青岛版七年级数学下册《平面直角坐标系》.pptxVIP

青岛版初中数学七年级下册第十四单元第2课平面直角坐标系单位长度导入新课AB原点·??-3-2-101234一：如何确定直线上点的位置？在直线上规定了原点、正方向、单位长度就构成了数轴。数轴上的点可以用一个数来表示，这个数叫做这个点在数轴上的坐标． 例如点A在数轴上的坐标为-3，点B在数轴上的坐标为2。反过来，知道数轴上一个点的坐标，这个的点在数轴上的位置也就确定了。导入新课二、如何确定一点在平面内的位置呢？　我们已经知道平面内的点的位置可以用有序数对来表示，那么能利用两条数轴来解决这一问题吗？新课学习　 1:直角坐标系：概念（P168页） 平面内画出两条互相垂直且有公共原点的数轴（即原点重合），组成平面直角坐标系，简称直角坐标系。水平方向的数轴称为x轴或横轴，取向右的方向为正方向，竖直方向上的数轴称为y轴或纵轴，取向上的方向为正方向。x轴与y轴统称坐标轴，它们的公共原点叫做坐标原点，简称原点。一般用O表示。yo新课学习x-5-4-2-1-6-3123456654321-1-2-3-4-5-6y轴或纵轴平面直角坐标系原点x轴或横轴①两条数轴　②互相垂直　③公共原点　　　　　叫平面直角坐标系新课学习2:平面直角坐标系中两条数轴特征： （1）互相垂直（2）公共原点y （3）取向上、向右为正方向4321-1-2-3-4（4）单位长度一般取相同的x -3 -2 -1 1 2 3 Oo新课学习x-5-4-2-1-6象限：（P168页）第一象限第二象限第三象限第四象限注意：坐标轴上的点不属于任何一个象限 xy新课学习 O-4-3-2-11234554321-1-2-3-44:坐标（1）P169： 如何确定点的坐标？A·NM新课学习过点A分别作x轴、y轴的垂线垂足M在x轴上所表示的数为-2,垂足N在y轴上表示的数为3 ，我们就说A的横坐标为-2，纵坐标为3。有序数对（-2,3）就是点A的坐标记作A（-2,3），原点的做标记为（0,0），M（-2,0），N（0,3）注意:横坐标写在前,纵坐标写在后, 中间用逗号隔开。.Q新课学习0-4-3-2-11234554321-1-2-3-4y3叫做点P的横坐标,2叫做点P的纵坐标,记作：P（3，2）发现：(a，b)是一对有序数对，横坐标在前，纵坐标在后，中间用逗号隔开,不能颠倒。（2，3）·p（3，2）NMXxy新课学习0-4-3-2-11234554321-1-2-3-45：坐标（2）：已知A点的坐标为（-2,3）如何描出该点？A·根据题意可知，点A在x轴上对应-2，在y轴上对应3。在x轴上找到-2 ，在y轴上找到 3 ，分别过这两点做垂线，它们的交点就是A点！新课学习例1.在直角坐标系中描出下列各点，并分别指出它们在直角坐标系中的位置：A(-3,2) 、B(4,-1)、C(-2,-3.5)、 D(1,3)、 E(3,0) 、 F(0,-2)··x····横轴y新课学习纵轴0CBAＦED-4-3-2-11234554321-1-2-3-4解：所描各点如图所示。点Ａ在第二象限内，点Ｂ在第四象限内，点Ｂ在第四象限内，点Ｃ在第三象限内，点Ｄ在第一象限内，点Ｅ在ｘ轴上原点的右侧，点Ｆ在ｙ轴上原点的下方新课学习各象限内的点的坐标有何特征？y第二象限第一象限5（-，+）（+，+）(-2,3)4CB(5,3)3FA(-7,2)(3,2)21ox-2-123-9-8-7-6-5-41-2第四象限（-，-）（+，-）-3EG第三象限(-5,-4)(5,-4)-4H(3,-5)D(-7,-5)-5新课学习4：几个象限内点的特点第一象限：（+，+）第二象限：（-，+）第三象限：（-，-）第四象限：（+，-）新课学习 坐标轴上的点的坐标有何特点？结论横轴上的点的纵坐标为０,表示为（x，0）纵轴上的点的横坐标为０.表示为（0，y)原点的坐标为(0,0)新课学习 平行于坐标轴的直线上的点的坐标有何特点？结论平行于y轴的直线上的点的横坐标相同，平行于x轴的直线上的点的纵坐标相同。结论总结　这节课主要学习了平面直角坐标系的有关概念和一个最基本的问题，坐标平面内的点与有序数对是一一对应的。 1. 会根据坐标找点，会由坐标系内的点写坐标 2.掌握x轴，y轴上点的坐标的特点： x轴上的点的纵坐标为0，表示为（x，0） y轴上的点的横坐标为0，表示为（0，y） 第一象限：（+， +） 第二象限：（－，+） 第三象限：（－，－） 第四象限：（+，－）课堂练习四1.点（3，-2）在第_____象限;点（-1.5，-1）在第_______象限；点（0，3）在____轴上；若点（a+1，-5）在y轴上，则a=______. 三y-12.点A在x轴上，距离原点4个单位长度，