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- 2020-06-23 发布于天津
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浅论促进小学生社会性发展的必要性和紧迫性社会性发展是个体由自然人发展成为社会人的过程主要包括人格情绪和社会关系的变化或稳定性它贯穿于个体发展的全过程不同的发展阶段有不同的发展特征随着年龄的增长学生的社会性不断发生变化与发展由于这种发展学生才由出生时的自然人逐渐变成适应社会生活环境能与周围人正常交往并以自己独特个性对社会施加影响的社会人根据义务教育品德与社会课程标准年版的具体要求和当前小学生社会性发展现状我们认为大力促进小学生社会性发展已经刻不容缓课标视角促进小学生社会性发展是小学课程标准要求必须
浅论促进小学生社会性发展的必要性和紧迫性
社会性发展是个体由自然人发展成为社会人的过程,主要包括人格、情绪和社会关系的变化或稳定性,它贯穿于个体发展的全过程,不同的发展阶段有不同的发展特征。随着年龄的增长,学生的社会性不断发生变化与发展。由于这种发展,学生才由出生时的自然人逐渐变成适应社会生活环境、能与周围人正常交往并以自己独特个性对社会施加影响的社会人。根据《义务教育品德与社会课程标准》(2011年版)的具体要求和当前小学生社会性发展现状,我们认为,大力促进小学生社会性发展已经刻不容缓。
1.课标视角:促进小学生社会性发展是小学课程标准要求必须达成的目标
《义务教育品
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