浅论小学科学教学设计的优化 文档.docVIP

浅论小学科学教学设计的优化 小学科学是以培养学生的自然科学发现思维和行为习惯为主要目标的一门课程,是新课改理念下素质教育宗旨的具体落实,作为一门充满趣味性、生活性和活动性的课程,小学科学深受广大小学生的喜欢。但是我们也看到,作为一门新兴课程,小学科学在教学操作上远没有那些旧有学科成熟,这就可能造成课堂组织的无序性以及教学效果的不理想。针对教学实践中存在的这个问题,笔者认为应该从小学科学的教学设计入手,优化每一个教学步骤,提高小学科学课堂教学的流畅性,保证小学科学的教学质量。一般来讲,课程教学设计有较为固定的框架和步骤,我们循着这一方向,对如何实现科学课的设计优化做简单探讨。 一