浅论数学自主课堂的建构 教育文档资料.docVIP

浅论数学自主课堂的建构 新课程强调：数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，促进学生主动地、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和创新能力. 学生是数学学习的真正主人，要把学习的自由还给学生，把学习的时间还给学生，把学习的欢乐还给学生，切实改进教学模式，创建一种让学生主动学习、探究新知的课堂教学结构，真正培养学生的实践能力和创新精神. 为此我们要进一步关注自主课堂的构建. 一、自主课堂应赋予学生学习氛围的自由 学生学习交流要有一个自由氛围. 关于这一点，陶行知早有阐述，他提出六大解放，即解放儿童的头脑，使之能想……