浅论高中英语听力教学 2019年教育文档.docVIP

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2020-06-23 发布于天津
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浅论高中英语听力教学在很多中学学生在学习英语上最害怕的就是听力了听力几乎成了他们英语学习中最大的阻碍要研究如何才能够让学生像掌握汉语一样掌握英语这个问题我们还得认真对以往听力教学中出现的种种弊端进行反思一排除影响听力理解的障碍语音语调语言首先是有声的其最本质的物质外壳是语音语调学习语言如果语音不准又不能正确把握语调就会失去一定的辩音能力这势必影响整体的听力理解所以语音问题在听力教学中不可忽视尤其是在语言学习的初始阶段强化语音训练对提高听力水平更是尤其重要教师通过讲解示范帮助学生纠正不正确的发音辨

浅论高中英语听力教学在很多中学，学生在学习英语上最害怕的就是听力了，听力几乎成了他们英语学习中最大的阻碍。要研究如何才能够让学生像掌握汉语一样掌握英语这个问题，我们还得认真对以往听力教学中出现的种种弊端进行反思。一、排除影响听力理解的障碍语音、语调语言首先是有声的，其最本质的物质外壳是语音、语调。学习语言，如果语音不准，又不能正确把握语调，就会失去一定的辩音能力，这势必影响整体的听力理解。所以，语音问题在听力教学中不可忽视，尤其是在语言学习的初始阶段，强化语音训练对提高听力水平更是尤其重要。教师通过讲解、示范帮助学生纠正不正确的发音，辨别相似音素之间的区别，过