部编版八年级语文下册第一单元写作指导.pptVIP

第一单元写作指导 ——学习仿写 技巧指导 仿写的定义 仿写，也叫摹拟作文。所谓摹拟作文，就是选取一篇名作，研究其中的布局构思、修饰、神韵等技巧，然后仿照此文，按照自己既得的生活体验（所记录的素材），从中得到的某些启发，塑造自己的人物，抒发自己的意旨而写作一篇文章。 特别要注意的是仿写是模仿优秀作品的结构层次、表现手法、语言句式等，但所写的人物、事件、景物、主题都应该是自己的。 一、关于仿写 技巧指导 仿写的分类 1.取意法:就是模仿原文内容来写文章。 （1）原文写什么,仿写的文章就写什么。 （2）模仿原文内容的主要形式（如风格）。 （3）变换角度。 2.摹形法:就是模仿原文的结构、表现手法、语句等形式,来写自己的内容的仿写法。又分为两种: （1）全摹法:就是从整体上模仿原文的形式。 （2）点摹法:只模仿原文的一两点的写法（如句式、段落、开头、结尾、过渡）。 技巧指导 仿写的要求 1.仿写主要是仿写例文的写作结构、顺序或方法，决不能照抄内容，也不能改头换面，文章的题材要自己重新选择。 2.仿写前要认真研读例文、理解内容，总结出例文的写作结构和方法，然后再仿照它考虑自己文章的选材、布局和表达方式。 3.仿写的题材必须是自己熟悉的，千万不能生搬硬套。要在叙述顺序或表现手法上符合例文的样子，其他的方面可以大胆创新，不受约束。 技巧指导 取其旨，叙自己的事 他人文中所蕴含的思想、感悟，自己也有过，但说不出来，或说得不如他透彻、准确，就可取他的旨趣，表达自己的心声。但必以自己的生活经历、情感体验为依托，这样才能给人以真实、亲切、自然之感。 二、技巧点拨 技巧指导 摹其思，写自己的话 “思”即构思，是作者在选材、布局、表达方式等方面的设计安排。巧妙的构思，以它的独特性、新颖性令人叹服。 仿其形，立自己的意 借用既成文体的形式（外壳），来表达自己的思想和写作意图。既成文体可以是文学体裁，也可以是实用文体或专用文体，抑或是名作名篇的固有形式。 二、技巧点拨 经典引路 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓！ 1.这段文字刻画了什么？ 描写安塞腰鼓舞动起来的整体气势。 2.该文段怎样刻画出这场景？ ①文中运用排比、比喻等修辞手法层出不穷的想象和联想来描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。 ②本段多采用短句的形式，加强气势。 3.该段表达了作者什么情感？ 赞美、歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。 （一）仿写场景描写的方法指导 描写场景 选出片段 选定场景 确定仿写点 采用手法 1.表演展示 2.人物外貌、语言、动作、心理、神态等 3.场景整体特点 文艺表演、 体育比赛、娱乐活动 明确段落中心、找到具体修辞手法 抓住细节、排比、比喻、反复等。 小试牛刀 请用上面学到的内容，模仿其句式、修辞手法，描写一个场景。200字左右。 （可以写雨、足球、篮球、考试、比赛等场景） 佳作欣赏 1.篮球（第7自然段） 一打起来就发狠了，忘情了，没命了！十几个目光如炬的少年，如一头头饿虎、怒熊。对分数的渴望跳出了他们的眼睛。骤雨一样，是急促的运球；旋风一样，是快速的过人；飞燕一样，是轻盈的脚步；火花一样，是激烈的碰撞；流星一样，是优雅的三分；斗牛一样，是震撼的灌篮。学校操场上，爆出一场多么豪放，多么壮阔，多么火烈的比赛啊——篮球比赛！ 这篮球，使冰冷的空气变得火热了，使恬静的阳光变得灼人了，使昏昏欲睡的人们立即精神抖擞了。 佳作欣赏 2. 篮球（第19—27自然段） 篮球啊！你培养了这些朝气蓬勃的少年，也只有你，才有如此大的力量。 高雅的保龄球是贵族的运动，在运动场上是打不得的。 除了篮球，什么运动还有这么大这么强的震撼力啊！ 好一个篮球！好一群少年！ 每一个动作都充斥着力量。每一个动作都包含着激情。每一个动作都在对手面前匆匆变换。每一个动作都使对手眼花缭乱，任你摆布，使人叹为观止。 佳作欣赏 好一个充满了激昂、充满了战斗力的篮球比赛！ 愈打愈烈！形体成了奔腾的海浪！ 愈打愈烈！浪中不失任何气势！ 愈打愈烈！进攻和防守，冷静和冲动，技术和天赋，都在这动作和赛场上，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人和球，成了浑然一体；气和势，成了浑然一体…… 佳作欣赏 《安塞腰鼓》片段仿写 2.雨（第7自然段） 这雨水汇集在天空的大脸盆中，愈来