人教版九年级上册数学中心对称课时1同步.pptxVIP

中心对称23.2.1中心对称知识回顾-课堂导入-新知探究-随堂练习-课堂小结-对接中考人教版-数学-九年级上册知识回顾1.旋转的三要素：2.旋转的性质：学习目标1.理解中心对称的定义.2.探究中心对称的性质.3.掌握中心对称的性质及其应用.课堂导入前面我们研究了旋转及其性质，现在研究一类特殊的旋转——中心对称及其性质.新知探究知识点1如图，把其中一个图案绕点 O 旋转180°，你有什么发现？新知探究知识点1如图，线段 AC，BD 相交于点 O，OA=OC，OB=OD．把△OCD 绕点 O 旋转 180°，你有什么发现？DAOCB新知探究知识点1 你能说说上述两个旋转的共同点吗？（1）图形中旋转中心是哪一点？（2）旋转的角度是多少？（3）两个图形的关系？点 O180°完全重合新知探究知识点1如果把一个图形(如△ABO)绕定点O旋转180o，它能够与另一个图形(如△CDO)重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点就是对称中心.新知探究C知识点1BDOA如图，△OCD与△OAB关于点O中心对称 ，则____是对称中心，点A与_____是对称点， 点B与____是对称点.OCD新知探究知识点11.中心对称是一种特殊的旋转.其旋转角是180 °.2.中心对称是两个图形之间一种特殊的位置关系.A1 ——有一条对称轴有一个对称中心图形沿轴对折（翻转 直线 点 ） 180° ——图形绕中心旋转180°B1OBCA新知探究中心对称与轴对称的异同知识点11中心对称轴 对 称123翻转后和另一个图形重合旋转后和另一个图形重合C新知探究跟踪训练如图所示的4组图形中，左边图形与右边图形成中心对称的有( )C(3)(4)(1)(2)A.1组 B.2组 C.3组 D.4组AC′BB′OCA′新知探究知识点2下图中△A′B′C′与△ABC关于点O成中心对称，你能从图中找到哪些等量关系?CAB新知探究知识点2如图，旋转三角板，画关于点O对称的两个三角形：第一步，画出△ABC；第二步，以三角板的一个顶点O为对称中心，把三角板旋转180°，画出△A′B′C′；第三步，移开三角板.CBAO新知探究知识点2中心对称的性质 1.成中心对称的两个图形中，对应点所连线段经过对称中心，且被对称中心平分.2.中心对称的两个图形是全等图形.新知探究知识点21.中心对称的两个图形一定全等，但全等的两个图形不一定成中心对称.2.用中心对称的性质可以推得线段相等、角相等和图形全等，给几何证明提供了依据. 3.如果两个图形的对应点的连线都经过某一点，并且被这一点平分，那么这两个图形关于这一点中心对称，利用这一性质可以识别中心对称.新知探究跟踪训练如图，△ABC与△ABC关于点O对称，你能从图中找出哪些相等的线段、相等的角、全等的三角形？请举例说明(至少各举三例).新知探究知识点3(1)如图(1)，选择点O为对称中心，画出点A关于点O的对称点A′；(2)如图(2)，选择点O为对称中心，画出与△ABC关于点O对称的△A′B′C′. 例图（1）图（2）新知探究知识点3作中心对称的图形的一般步骤：①确定代表性的点（线段的端点）；②作出每个代表性的点的对称点；③按照原图形的形状顺次连接各对称点.新知探究跟踪训练如图，已知四边形ABCD和点O，画出四边形ABCD关于点O对称的图形.ABC随堂练习1如图，四边形ABCD是菱形，O是两条对角线的交点，过点O的三条直线将菱形分成六部分.当菱形的两条对角线的长分别为6和8时，阴影部分的面积为 .12随堂练习2如图，在平面直角坐标系中，△ABC各顶点的坐标分别为A(-2,-2)，B(-4,-1)，C(-4,-4).作出△ABC关于原点O对称的△A1B1C1.随堂练习3如图，已知在△ABC中，AC=5，AB=3，边BC上的中线AD=2，求BC的长.对接中考1D如果两个图形关于某一点成中心对称，那么下列说法正确的是( )①对称点的连线必过对称中心；②这两个图形一定全等；③对应线段一定平行(或在一条直线上)且相等；④将一个图形绕对称中心旋转180°必定与另一个图形重合.A.①② B.①③C.①②③ D.①②③④对接中考2如图(1)，在△ABC中，∠A=90° ，D为BC的中点，DE⊥DF， DE交AB于点E，DF交AC于点F，试探索线段BE， EF，FC之间的数量关系.图(1)对接中考3在边长为1个单位长度的正方形网格中建立如图所示的平面直角坐标系， △ABC的顶点都在格点上，请解答下列问题：(1)作出△ABC向左平移4个单位长度后得到的△A1B1C1 ，并写出点C1的坐标；对接中考3在边长为1个单位长度的正方形网格中建立如图所示的平面直角坐标系， △ABC的顶点都在格点上，请解答下列问题：(2)作出△