人教版数学七年级上直线、射线、线段.pptVIP

1、如将一根细木条固定在墙上，至少需要2个钉子。 两点确定一条直线的应用： 两点确定一条直线的应用： 2、植树时，只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线。 3、建筑工人在砌墙时会在墙的两头分别固定两枚钉子，然后在钉子之间拉一条绳子，定出一条直的参照线，这样砌出的墙就是直的。 两点确定一条直线的应用： . 四年级上册第三单元 A B 表示：① 用两个大写英文字母表示，无先后顺序。 l 表示：② 用一个小写英文字母表示 。 由于两点确定一条直线，我们可以用下列方式表示直线： 直线 AB(或直线BA) 直线 l 合作学习二：直线、射线、线段的表示方法 A B 用线段的两个端点的大写字母表示，记作: 线段AB (或线段BA) b 用一个小写字母表示 或记作: 线段 a 线段 怎么表示射线、线段呢？ O P 用射线的一个端点和射线上的一个点来表示记作:射线OP 射线 写在前面 用一个小写字母表示 或记作: 射线 b a 名称 线段 射线 直线 图形 表示方法 端点个数 延伸性 总结归纳：完成对比表 1：用两个端点的字母来表示，无先后顺序。 2：用一个小写字母表示。 1：用端点及射线上一点来表示，注意端点字母表示在前面。 2：用一个小写字母表示。 1：用直线上两个点来表示，无先后顺序。 2：用一个小写字母来表示。 两个端点，无延伸性 一个端点，一端无限延伸 无端点，两端均无限延伸 请用两种方式表示图中的两条直线： 交点 两条不同的直线有一个公共点时，我们称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点 O m A B n （点P在直线 l 外） （点P在直线 l上） 　 P　 P 思考：画直线l ，再画任意一点P，想一想，点P与直线l可能有几种不同的位置关系？ 点与直线的位置关系： 1、点在直线外（直线不经过点） 2、点在直线上（直线经过点） l l 1 A B 记作：直线AB （ ） √ 2 射线AB和射线BA是同一条射线 （ ） × P O 记作：射线PO （ ） 3 × 4 A B 记作：线段ab（ ） × 学以致用： P126练习2.按照下列语句画出图形： （1）直线EF经过点C （2）点A在直线 l 外 (3) 经过点O的三条线段a，b，c (4)线段AB，CD相交于点B 学以致用： P126练习3.用适当的语句表述图中点与直线的关系： （1） （2） A B C A B P l c b a 探究学习：例1 （1）如图，共有几条直线？几条线段？几条射线？以B为端点的射线有几条？分别写出来。 A B C 答：共有一条直线，三条线段，六条射线， 以B为端点的射线有两条，分别是射线BA和射线BC。 （2）射线AB与射线BA是同一条射线吗？ 答：不是同一条射线，端点和延伸方向均不相同。 ? 直线 、射线 、线段的表示方法及联系. ? 两点确定一条直线. 总结提升： ?点与直线的关系，直线与直线相交 学习检测：2分钟当堂练习 1、下列说法正确的是（ ） A.直线AB和直线BA是两条直线 B.射线AB和射线BA是两条射线 C.线段AB和线段BA不是同一条线段 D.直线AB和直线a不能是同一条直线 B 2、如图，已知点C，D是线段AB上的点 （1）图中共有几条线段？ （2）用字母把这些线段表示出来。 A B C D 答：6条线段 答：6条线段分别是 AC,AD,AB,CD,CB,DB 必做题：学习巩固1-5 思考题：智慧提升6 作业布置： * 4.2.1直线、射线、线段 学习目标 阅读课本125-126页，完成自主学习部分。 1、经过两点有一条直线，并且只有一条直线，简单说成：___________。 2、当两条不同直线有一个公告点时，我们就称这两条直线_____，这个公共点叫做它们的_____。 3、射线和线段都是_____的一部分。 两点确定一条直线 相交 交点 直线 ·A ·Ｂ （1）过一点A可以画几条直线？试试看。 （2）过已知两点A、B可以画几条直线？ 合作学习一：直线的基本事实 ·A 经过两点___________，并且_____________ 有一条直线 只有一条直线。 由以上画图和思考，我们得到一个基本事实： 简述为：两点确定一条直线 基本事实是人们在长期实践中总结出来的结论，有些基本事实也称为公理。 木匠师傅锯木料时，一般先在木板上画出两个点，然后过这两点能弹出一条笔直的墨线，而且只能谈出一条这样的墨线，这是为什么？ 两点确定一条直线 你还能举出能反映“过两点有且只有一条直线”的实例吗？ 学以致用：