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这些动物可爱吗?你喜欢这些动物吗?今天我们就一起进入拍手歌来看看这些可爱的动物吧。;;牢记
牢笼;锦鸡
锦缎;英雄
雄大;飞翔
滑翔;丛林
树丛;百灵鸟
灵活;休息
退休;;左右 结构;;;;;;ɡē;cónɡ;shēn;chù;liù;xiónɡ;māo;jiǔ;pénɡ;yǒu;狮子抓羚羊;词语解释;整体感知; 读完儿歌后,我们知道了这首儿歌共介绍了哪几种动物?;课堂演练;二、选字填空。
锚 苗 猫 喵
1.船上的( )两个爪。
2.家里的( )( )( )叫。
3.绿油油的禾( )是丰收的希望。
4.大熊( )是我们的朋友。;三、课文填空题。
这首儿歌与 有关。共为我们介绍了
种 ,其中你最喜欢的是 。; 上节课我们学习了本课的生字词,今天我们就带着兴奋的心情,拍起我们的小手,一起走进动物世界吧。;同桌合作读儿歌,一人读一句,看谁读得好!;你拍一,我拍一 ,
动物/世界/很新奇。
你拍二 ,我拍二 ,
孔雀/锦鸡/是伙伴。
你拍三 ,我拍三 ,
雄鹰/飞翔/云彩间。;你拍六 ,我拍六 ,
黄鹂/百灵/唱不休。
你拍七/,我拍七 ,
竹林/熊猫/在嬉戏。
你拍八 ,我拍八 ,
大小/动物/都有家。;全班齐读第一句,读完说一说:“我”觉得动物世界有什么特点?;你拍一,我拍一,
动物世界很新奇。;大家是不是都想知道新奇的动物世界都有哪些动物呢?赶快来用小组合作的方式读一读2-7小节,然后找一找文中写了哪些动物吧!; 孔雀锦鸡是伙伴; 孔雀锦鸡是伙伴; 雄鹰飞翔彩云间; 天空雁群会写字;丛林深处有猛虎;黄鹂百灵唱不休;黄鹂百灵唱不休; 竹林熊猫在嬉戏;小组讨论交流:哪些语句分别描写了这些动物?请你用横线画出来吧!;你拍二,我拍二,
孔雀锦鸡是伙伴。
; 你开屏的样子真是太美丽啦!你是丛林里最美丽的鸟!;随文识字;你拍三,我拍三,
雄鹰飞翔云彩间。
你拍四,我拍四,
天空雁群会写字。;一只大雁;一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。;你拍五,我拍五,
丛林深处有猛虎。;你拍六,我拍六,
黄鹂百灵唱不休。
你拍七,我拍七,
竹林熊猫在嬉戏。;大熊猫是我国的“( )”,它全身只有( )色和( )色,它爱吃( )。;随文识字;你还知道哪些有“鸟”字旁的字?;随文识字;你还知道哪些有“隹”字旁的字?;齐读最后三个小节,思考:我们应该怎样对待动物?;你拍八,我拍八,大小动物都有家。
你拍九,我拍九,人和动物是朋友。
你拍十,我拍十,保护动物是大事。;和老师一起合作,边拍手打节奏填空,试着把这首儿歌背一背吧!;你拍一,我拍一 ,
动物/世界/很新奇。
你拍二 ,我拍二 ,
( )/( )/是伙伴。
你拍三 ,我拍三 ,
( ) /飞翔/云彩间。;你拍六 ,我拍六 ,
( )/( )/唱不休。
你拍七/,我拍七 ,
竹林/ ( )/在嬉戏。
你拍八 ,我拍八 ,
大小/动物/都有家。;我为动物朋友找家;拍手歌; 《拍手歌》让我们认识了 种动物朋友,读完后,你懂得了 , ,
的道理。;两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
---唐·杜甫《绝句》
白毛浮绿水,红掌拨清波。
---唐·骆宾王《咏鹅》?;一、读成句子后再连一连。
雄鹰 天空 写字
雁群 云彩 嬉戏
熊猫 竹林 飞翔
百灵 枝头 捉虫
青蛙 田间 唱歌;二、照样子写句子。
例:竹林熊猫在嬉戏。
熊猫在竹林嬉戏。
天空雁群在写字。
_____________________;三、把下列词语分成三类写下来。
雄鹰 马 猛虎 大雁 羊 狮子
黄鹂 驴 豹子 百灵 斑马 牛
1.____________________________
2.____________________________
3.____________________________; 四、学习了本文之后,你可以自己创作一首“拍手歌”给大家看看吗?;你拍六,我拍六,树上有只小斑鸠。
你拍七,我拍七,蜻蜓像架小飞机。
你拍八,我拍八,青蛙岸边叫呱呱。
你拍九,我拍九,鱼儿成群水里游。
你拍十,我拍十,保护动物人人知。
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