2020小学语文六年级下册课件(一)第三单元8 匆匆.pptVIP

结构梳理 匆匆 提出“为什么一去不返” 像针尖上的一滴水 时光匆匆 再次提出“为什么一去不返” 珍惜时光 跨过 飞去 溜走 闪过 如轻烟 如薄雾 这篇课文围绕“_______”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的_______和_______之情，揭示了“既然来到这个世界就不能白走一遭”的主题思想。 主题概括 匆匆 无奈 惋惜 拓展延伸 明日歌 作者：(明)钱福 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。 明日复明日，明日何其多！ 日日待明日，万世成蹉跎。 世人皆被明日累，明日无穷老将至。 晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。 时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。（鲁迅） 一、仿照例子写词语。 赤裸裸 ( ) ( ) ( ) 匆匆忙忙 ( ) ( ) ( ) 头涔涔 伶伶俐俐 泪潸潸 明晃晃 纷纷扬扬 平平安安 课堂演练 二、指出下列句子的修辞手法。 1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。( ) 2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。( ) 3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?( ) 比喻