人教版小学数学《认识几分之一》优秀教学设计.pdfVIP

第七单元 分数的初步认识 【第一课时】 认识几分之一 一、 教学目标 1．在具体活动中，能结合具体事物或图形初步认识分数“几分 之一”的意义，描述分数的含义，能正确读写分数。 2．通过动手操作，小组间的探讨等，培养初步的探索能力。 3．能结合具体事物或图形描述分数的含义，积累丰富的感性认 识，体会数学给生活带来的简捷和方便。 二、教学重点 在具体活动中，初步认识分数“几分之一”的意义。 三、教学难点 理解分数的意义，体会到分的是谁，就是谁的几分之一。理解分 数各部分在实物或图形平均分的过程中各代表哪部分. 四、教学具准备 课件、正方形纸张、圆形纸张、图形。 五、教学过程 （一）情境导入 1．（课件出示）星期天，天气很好，聪聪和小朋友们要去郊游， 他们准备了许多好吃的。你能帮他们把东西分一分吗？ 在分东西的时候是怎样分的？（板书：平均分）什么叫做平均分？ （把物品或图形分成几份，每份分得同样多，这种分法就是 “平均 分”。） 2．可是月饼只有1块，能平均分成2份吗？每人得到多少？一 半怎样表示？你能用图画或者是文字，把一半表示出来吗？ （展示表 示方法）