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新课程下如何提高高中英语课堂教学有效性的几点看法一现状的阐述当前随着新课程标准的逐步实施县级高中也逐步走进了新课程学校的课堂教学和课堂设计必然面临着修正改善和创造的新抉择但事实上我们从未真正研讨过新课程的理念和方法也未从实际上进行有效的课堂教学首先一些年老的老师墨守成规的说教缺少教学的有效性其次新毕业教师把课堂变成了展示自己能力的舞台这样教师独享课堂权力资源学生无法发出真实的声音这样的课堂我们思考过它的有效性吗所以谈到教学效果的时候我们很多老师就抱怨我上课多用力的讲解花了那么多功夫学生的成绩就是
新课程下如何提高高中英语课堂教学有效性的几点看法
一、现状的阐述
当前，随着新《课程标准》的逐步实施，县级高中也逐步走进了新课程，学校的课堂教学和课堂设计必然面临着修正、改善和创造的新抉择。但事实上，我们从未真正研讨过新课程的理念和方法，也未从实际上进行有效的课堂教学。首先一些年老的老师，墨守成规的说教缺少教学的有效性？其次，新毕业教师把课堂变成了展示自己能力的舞台，这样教师独享课堂权力资源，学生无法发出真实的声音，这样的课堂我们思考过它的有效性吗？
所以谈到教学效果的时候，我们很多老师就抱怨：我上课多用力的讲解，花了那么多功夫，学生的成绩就是不好，真是孺子不可教也。这
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