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小学思品教研工作计划 一、指导思想： 深入领会新课改的精神，不断更新教学观念，大胆改进教学方法、 积极倡导自主、合作、探究的学习方式，以创新的思路和求真务实的 工作态度，把课改的新思想、新理念和思品课堂教学结合起来，转变 思想，积极探索，组织本组教师不断学习探求新的教育观念和教育理 论，提高本学科的教学质量。 二、思路及目标： 1．积极开展“读书活动”，与时俱进，不断学习，努力提高教学 水平和自身素质。 随着新一轮课程改革的深入发展，教学中的新情况、新问题将会 不断出现，这就要求教师不断学习，及时充电，跟上时代的步伐。本 学期要积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习 与自学相结合、要求教师本学期阅读教育理论书籍名著1本，要求有 读书评论或读后感；每月组织教师参加读书心得交流。 2．继续开展说课、听课、评课活动。 认真做好教学常规工作，抓好备课、上课、作业、辅导、检测等 环节。开展年轻教师课堂研讨课，骨干教师示范课活动，以推动全组 成员认真钻研教材，集思广益，取长补短。 3．积极参加各类竞赛活动，争取榜上有名。 认真撰写教学论文、教学案例，参加教研室评比。 4、加强听课和教学经验的总结，开展互相听课、评课活动。 5、配合教导处，要求教师做到认真备课、上好每一堂课、作业 认真批改、课后精心辅导。着力提高课堂效率，向45分钟要质量； 要面向全体学生，不歧视任何一个学生，突出学生的主体作用。 6、围绕学校课题，结合本学科实际，有目的、有计划地组织好 课例活动，有质量地完成说课稿、设计和反思案例。 7、制作教研组网页，收集、保存各类资料，做到教研组成员资 料共享。组内教师利用课余时间收集思品材料，制作课件，建立思品 课件资源库，为以后的教学工作提供方便。 三、分月工作安排： 九月份：制订教学进度计划，教研组工作计划；建立课程资源库。 组织教师读书，并举办读书心得交流会。 十月份：积极参加主题研究阶段性课例研讨活动。初二思品公开 课、教材分析 十一月份：继续充实课程资源库。组织教师写理论问题的思考随 笔。初一思品公开课、教材分析。 十二月份：问题研究：思品课堂活动中小组活动的组织策略。 一月份：问题研究：思品课堂活动中后进生参与课堂教学积极性 的研究。二月份：制订期末复习计划；整理课程资源库；上交各类总 结和论文。 【篇二】小学思品教研工作计划 一、指导思想： 1、以《思品与生活的课程标准》、《思品与社会的课程标准》 为指导，以道德存在于儿童的生活中，引导儿童热爱生活、学习做人 为课程的核心，珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利，在与儿童生 活世界的联系中建构课程的意义为基本教学理念，培养具有良好品德 和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。 2、依据学校工作布置，结合学校的实际情况，本学期《思品与 社会》的工作重点是面向全体学生，提高教学效率，特别强调《思品 与社会》课的时效性和针对性。 二、任务与目标： 1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师 生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。 2、各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完 成各年级的教学任务及教学内容。 3、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学 生。能联系周围，提高学生的道德认识。 4、配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。 5、加强教师的业务素质及能力的提高培训。做好本学期课题研 究的深入开展。 三、具体工作要求 (一)练队伍： 1、抓好骨干力量： 抓好骨干力量，创造研究氛围。在继续组织课题研究小组的基础 上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现 自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带 头人。通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带 动全校的思品教研氛围。 2、形成教研氛围： （1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技 术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提 高教育教学的实效。 （2）鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品 德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。