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小学教师读书计划范文精选3篇 小学教师读书计划范文 一.读书指导思想： 积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工 作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修 养，满足学校建设学习型组织的需要。 二.读书目标: 1. 让自己成为更富内涵的老师.通过学习教育经典理论，丰富自 己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和 效益。 2. 在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文，多沾书气， 多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中成长，使自己融到我 校学习型学校的建设之中。 三、读书内容： 1、经典阅读《教育的理想与信念》 《给教师的100条新建议》 《陶行知教育名篇》 2、推荐阅读(一本书)：《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》 3、一般阅读： 《小学数学教育》《小学教学》 四、我的读书措施： 1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的 读书计划。 2. 充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得 体会。 3. 读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己 的教育教学经验，进行自我反思。 4. 主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务 学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。 5. 每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。 认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论 联系实际，不断提高理论及实践能力。作好读书笔记，认真完成一份 读书心得。通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养 自身良好的阅读习惯。 小学教师读书计划范文 优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下 来，并为人类生活的进一步发展服务。读书使人明智，读书使人聪慧， 读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了 促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养， 使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工 作的需要，更应该要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学年 又开始了，结合自己的实际情况，特制订个人读书计划如下： 1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上 升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益 的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进 的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。 2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学， 成为符合素质教育要求的充满生机火力的小学教师。 3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生， 提高生命质量。 4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师 职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。 三、读书选择 1、读书选择。积极开展自学，认真学习新的教育理论，学习新 课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。制定好学习计划，(1) 《教育新理念》、(2)《给教师的一百条建议》、(3)《教师专业化的 理论与实践》。 2、避免形式主义，走过程，紧密结合自身的教学实际，以“问 题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学管理。注重同事间的合 作与交流。作为教师教育生活和个人发展的有机组成部分，坚持始终 如一;将阅读与教学工作紧密结合起来，注重提高学习成效;将专业阅 读和多元化阅读统一起来，注重提高综合素养。 3、经常积极主动参与以教研组、备课组、课题组为单位，开展 读书交流会、课题研讨会、专题讨论会等交流研讨活动，教师之间开 展学术沙龙活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长 补短，优势互补，资源共享，形成一种良好的学习研讨的氛围。 4、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。 积极参加交流、讨论等活动，及时消化，及时反思，从而有效地提升 了自身的实践智慧，促进了自己的专业发展。 小学教师读书计划范文 作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是 一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接 受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书 的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学 工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质