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- 2020-06-23 发布于天津
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浅议高中生物新教材教材是沟通已知与未知的桥梁是学生建构知识发展能力形成正确的情感与价值观的载体是教师进行教学活动的参考和媒介但教师决不能做墨守成规的执行者而是发现者开发者教师应凭借丰富的经验职业的敏感探索的精神在教学实践过程中深刻地挖掘教材资源将教材资源分门别类充分而灵活地运用于教学活动中我国高中生物课程历经多次改革课程理念不断发展教材也不断更新课程标准高中生物教科书不仅在外观上美观而精致而且教学内容具有高度的思想性和科学性的统一有强烈的时代感严密的系统性等特点遗传与进化是高中生物学课程内容的共
浅议高中生物新教材
教材是沟通已知与未知的桥梁,是学生建构知识、发展能力、形成正确的情感与价值观的载体,是教师进行教学活动的参考和媒介,但教师决不能做墨守成规的执行者,而是发现者、开发者.教师应凭借丰富的经验、职业的敏感、探索的精神,在教学实践过程中,深刻地挖掘教材资源,将教材资源分门别类,充分而灵活地运用于教学活动中.我国高中生物课程历经多次改革,课程理念不断发展,教材也不断更新,课程标准高中生物教科书不仅在外观上美观而精致,而且教学内容具有高度的思想性和科学性的统一,有强烈的时代感,严密的系统性等特点。“遗传与进化”是高中生物学课程内容的共同必修模块之一,内容包括:遗传的细胞基础、
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