初中语文教学论文 创设教学情境 实施有效教学.docVIP

PAGE PAGE 3 用心 爱心 专心 创设教学情境 实施有效教学　　 【关键词】语文课堂?? 创设情境?? 有效教学　　 【内容摘要】所谓教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围。教学情境是课堂有效教学的基本要素。　　 一、运用现代媒体创设情感情境，将学生情感带入情境。　　 二、借助形象语言创设的教学情境，据学生特点优化情境　　 三、借助表演活动创设的教学情境，让学生直观运用情境　　 四、借助问题创设的教学情境，在学生思考中拓宽情境　　 【正文】　　 所 谓教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围。“境”是教学环境它既包括学生所处的物理环境，如学校的各种硬件设施，也包括学校的各种软件设施，如教室 的陈设与布置，学校的卫生、绿化以及教师的技能技巧和责任心等。乔纳森在《学习环境的理论基础》一书中，对情境作过这样的描述：“情境是利用一个熟悉的参 考物，帮助学习者将一个要探究的概念与熟悉的经验联系起来，引导他们利用这些经验来解释、说明、形成自己的科学知识。” 教学情境是课堂有效教学的基本要素，创设教学情境是教师的一项常规教学工作，创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。　　 一、运用现代媒体创设情感情境，将学生情感带入情境。　　 现 代信息技术在语文课程的有效运用表现在，通过生活展现、实物演示、图画再现、音乐渲染、表演体会、语言描绘等手段将学生带入情境，提高课堂教学质量