2017 年黑龙江特岗教师招聘考试模拟卷教育基础知识小学.docxVIP

最新整理资料 文档精选合集 2017 年黑龙江特岗教师招聘考试模拟卷教育基础知识（小学） 一、判断题（共 20 题，每题 1 分，共 20 分） 1.英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。（ ） 2.初等义务教育普遍实施于近代。（ ） 3.在我国小学课程的传统中，学生的间接经验是相当缺乏的，因此，在今后的课程改革与发展中，如何在小学课程中增加学生的间接经验，将是重要的理论和实践课题。（ ） 4.“聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的集中性。（ ） 5.刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物差异的反应。（ ） 6.道德行为是道德情感、道德意志和道德认识产生的根据，是品德心理结构的基础。 （ ） 7.儿童从早年就出现焦躁、敏感等过度反应特征，表现为缺乏自信、温顺、克制自我、智力较高等特点，这是境遇性焦虑。（ ） 8.教学是一个信息交流系统，教学过程中如同其他控制系统一样，必须通过反馈信息才能实现优化控制。（ ） 9.《中华人民共和国教师法》规定，教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。（ ） 10.学生的“向师性”和模仿性决定了教师劳动具有创造性的特点。（ ） 11.研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（ ） 12.阅读时，遇到残缺的字能够根据经验将其补上，这体现的是知觉的整体性。（ ） 13.只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。（ ） 14.课外辅导是指在课外帮助和指导学生的学习活动，具体的也就是加课和补课。（ ） 15.我们读《西游记》时，在大脑中产生孙悟空的形象过程属于创造想像。（ ） 16.道德评价是个体依据已经掌握的道德标准对别人和自己的行为进行是非善恶判断的过程。（ ） 17.教师的语言能力是完成课堂教学任务的重要保证。（ ） 18.小学儿童思维发展的关键年龄一般是在 10-11 岁。（ ） 19.气质类型在社会评价意义上有好坏之分。（ ） 20.“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。”是《中小学教师职业道德规范》对教师关爱学生的要求。（ ） 二、单项选择题（共 15 题，每题 2 分，共 30 分） 1.“长善救失”、“教学相长”的教学思想是首先在（ ）中提出的。 A.《论语》 B.《孟子》 C.《学记》 D.《劝学篇》 2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是（ ）。 A.教育的心理学起源论 B.教育的社会学源论 C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论 3.下面不属于教育目的的功能的是（ ）。 A.定向功能 B.调控功能 C.评价功能 D.维持功能 4.感受性提高的感觉适应现象是（ ）。 A.触觉适应 B.嗅觉适应 C.暗适应 D.明适应 5.当学生改正错误行为时，教师不再限制课间自由活动属于（ ）。 A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚 6.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（ ）。 A.追求利益的倾向 B.避免失败的倾向 C.避免困难的倾向 D.追求刺激的倾向 7.根据柯尔伯格的道德发展阶段论，人类道德发展的最高阶段为（ ）。 A.服从惩罚阶段 B.社会契约的定向阶段 C.普遍道德原则的定向阶段 D.遵守法规阶段 8“. 效应。 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”，这反映了群体心理中的（ ） A.社会助长 B.社会惰化 C.从众 D.去个性化 9.微型教学的课堂教学时间一般为（ ） A.3-5 分钟 B.5-20 分钟 C.5-10 分钟 D.10-30 分钟 10.教师在讲课时，讲话必须要符合逻辑、主次分明、注意规范、讲究条理。切忌头绪混乱，语无伦次。这是要求教师口头语言要（ ）。 A.简洁 B.形象 C.优美 D.明白 11.教师张某对学校给予的处分不服，根据相关法律，他可以采用的法律救济途径是 （ ）。 A.教师申诉 B.刑事诉讼 C.申请仲裁 D.民事诉讼 12.在教育发展过程中（ ）是主张“儿童中心论”的代表人物。 A.布鲁纳 B.凯洛夫 C.杜威 D.陶行知 13.老师对小明说：“你学习努力，但方法不当，只要改进了学习方法，你的成绩就会很快提高”。该教师的评价属于（ ）。 A.绝对性评价 B.终结性评价 C.诊断性评价 D.相对性评价 14.“情急生智”所描述的情绪状态是（ ）。 A.心境 B.激情 C.应激 D.理智 15.有学生说：“我很刻苦，晚上学习常常到深夜，可是成绩依然没有提高。”这个学生最重要的问题是（ ）。 A.没有形成对学习的浓厚兴趣 B.没有掌握系统的科学概念与原理 C.没有掌握合适自己的认知策略 D.没有掌握大量而牢固的言语信息三、多项选择题（