浅谈美术课堂教学环节中的合作学习策略 2019年精选教育文档.docVIP

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2020-06-23 发布于天津
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浅谈美术课堂教学环节中的合作学习策略合作学习是美术课堂教学中培养学生学习能力实现教学目标的核心环节也是学生创作的基础而合作学习成为了美术课堂教学环节中最具实效的教学手段之一苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要这就是希望感到自己是一个发现者研究者探究者而在孩子的精神世界中这种需要则特别强烈作为教育者应多给学生提供这种探究的机会而合作学习环节能有效实施小组学习形式能使每一位学生充分参与积极思考提高学生美术学习的能力在不同的潜质上获得不同程度的发展教学实践中教学策略的恰当运

浅谈美术课堂教学环节中的合作学习策略 “合作学习”是美术课堂教学中培养学生学习能力、实现教学目标的核心环节，也是学生创作的基础。而合作学习成为了美术课堂教学环节中最具实效的教学手段之一。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者。而在孩子的精神世界中这种需要则特别强烈。”作为教育者应多给学生提供这种探究的机会，而“合作学习”环节能有效实施小组学习形式，能使每一位学生充分参与，积极思考，提高学生美术学习的能力，在不同的潜质上获得不同程度的发展。教学实践中教学策略的恰当运用是合作学习成功