八年级语文上册 6《藤野先生》第一课时课件%28共21张PPT%29.pptxVIP

;文体--散文;学习目标;新课导入;走近作者;写作背景;字词积累;【深恶痛疾】厌恶、痛恨到了极点。;1、本文是一篇回忆性散文。请你依据文章叙述中时间的推移和地点的转换，给文章划分段落，归纳段意。 2、看看文章记录了作者留学过程中的那几件事，试为每件事拟一个小标题。;表明地点转换的语句： ;1、“清国留学生”的生活情况 2、我在仙台的生活情况 3、我与藤野先生的交往 4、匿名信事件 5、看电影事件 6、我与藤野先生告别 7、我对藤野先生的怀念; 把握线索：本文构思巧妙，采用了叙事线索与情感线索双线并行的结构，其中叙事线索和情感线索分别是什么？; 结合预习批注或从文中找到的有关藤野先生的典型事例，小组归纳藤野先生的人物形象。; 赏析方法：按照“我们组认为××（人物）的性格特点是 ，因为 ”或“从 可以看出××（人物） 的（性格特征）”的格式进行展示。;工作认真负责; 本文描写藤野先生用了哪些描写方法？请分别举例谈谈其对刻画人物的作用。;语言描写：;神态、语言描写：;概括人物形象：藤野先生是一个怎样的人？;板书设计;小结：本文刻画人物的方法