初中数学 练习题.docVIP

第3讲　增分有招——六大常用方法 方法概述　高考客观题分为选择题与填空题，选择题是属于“小灵通”题，其解题过程“不讲道理”，所以解答选择题的基本策略是：充分地利用题干和选项两方面的条件所提供的信息作出判断，先定性后定量，先特殊后推理，先间接后直接，先排除后求解.而填空题是不要求写出计算或推理过程，只需要将结论直接写出的“求解题”.解答选择题与填空题的方法一般有直接法、特例法、数形结合法(图解法)、估算法、构造法、排除法等. 方法一　直接法 直接法就是直接从题设条件出发，利用已知条件、相关概念、性质、公式、公理、定理、法则等基础知识，通过严谨推理、准确运算、合理验证，得出正确结论，此法是解选择题和填空题最基本、最常用的方法. 【例1】 (1)(2018·全国Ⅲ卷)已知向量a＝(1，2)，b＝(2，－2)，c＝(1，λ).若c∥(2a＋b)，则λ＝________. (2)已知数列{an}的前n项和为Sn，a1＝1，Sn＋1＝2Sn(n∈N*)，则a10＝________. 探究提高　1.直接法是解答客观题最常用的基本方法.直接法适用的范围很广，只要运算正确必能得出正确的答案，解题时要多角度思考问题，善于简化计算过程，快速准确得到结果. 2.用简便的方法巧解选择题，是建立在扎实掌握“三基”的基础上的，否则一味求快则会快中出错. 【训练1】 (1)(2018·全国Ⅱ卷)双曲线eq \f(x2,a2)－eq \f(y2,b2)＝1(a0，b0)的离心率为eq \r(3)，则其渐近线方程为(　　) A.y＝±eq \r(2)x B.y＝±eq \r(3)x C.y＝±eq \f(\r(2),2)x D.y＝±eq \f(\r(3),2)x (2)已知θ是第四象限角，且sineq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(θ＋\f(π,4)))＝eq \f(3,5)，则taneq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(θ－\f(π,4)))＝________. 方法二　特例法 在求解选择题或填空题时，可以取一个(或一些)特殊值(特殊点、特殊函数、特殊位置、特殊图形)来确定结果进行判断.特殊化法是“小题小做”的重要策略，要注意在怎样的情况下才可使用，应用得当可以起到“四两拨千斤”的功效. 【例2】 (1)函数f(x)＝cos x·log2|x|的图象大致为(　　) (2)AD，BE分别是△ABC的中线，|eq \o(AD,\s\up6(→))|＝|eq \o(BE,\s\up6(→))|＝1，且eq \o(AD,\s\up6(→))与eq \o(BE,\s\up6(→))的夹角为120°，则eq \o(AB,\s\up6(→))·eq \o(AC,\s\up6(→))＝________. 探究提高　1.特例法具有简化运算和推理的功效，填空题的结论唯一或题设条件暗示答案为定值是利用该法的前提. 2.特例法解选择题时，要注意以下两点：第一，取特例尽可能简单，有利于计算和推理.第二，若在不同的特殊情况下有两个或两个以上的结论相符，则应选另一特例情况再检验，或改用其他方法求解. 【训练2】 (1)如图，在棱柱的侧棱A1A和B1B上各有一动点P，Q满足A1P＝BQ，过P，Q，C三点的截面把棱柱分成两部分，则其体积之比为(　　) A.3∶1　　　　　 B.2∶1 C.4∶1　　　　　 D.eq \r(3)∶1 (2)(2019·济南调研)若函数f(x)＝ln(e3x＋1)＋ax是偶函数，则a＝________. 方法三　图解法(数形结合法) 一些含有几何背景的题目，若能“数中思形”“以形助数”，则往往可以借助图形的直观性，迅速作出判断，简捷地解决问题，得出正确的结果.Venn图、三角函数线、函数的图象及方程的曲线等，都是常用的图形. 【例3】 (1)如图，函数f(x)的图象为折线ACB，则不等式f(x)≥log2(x＋1)的解集是(　　) A.{x|－1x≤0} B.{x|－1≤x≤1} C.{x|－1x≤1} D.{x|－1x≤2} (2)若函数y＝f(x)图象上不同两点M，N关于原点对称，则称点对[M，N]是函数y＝f(x)的一对“和谐点对”(点对[M，N]与[N，M]看作同一对“和谐点对”).已知函数f(x)＝eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(ex，x0，,x2－4x，x0，))则此函数的“和谐点对”有________对. 探究提高　1.本例的求解转化为研究函数图象的位置关系，利用几何直观，再辅以简单的计算，可有效提高解题速度和准确性. 2.运用数形结合(图解法)的关键是正确把握各种式子与几何图形中的变量之间的对应关系，利用几何图形中的相关结论求出结果.不过运用图解法解题一定要对有关的函数图象