九年级语文月考试题.pdfVIP

1 九年级 ( 上）语文单元测试题 一、基础知识及运用（ 30 分） 1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）(3 分 ) A. 菜畦 (q í) 悲怆 (chu àng) 芳馨(x īng) 气冲斗 牛(d ǒu) ． ． ． ． B . 慰藉 (ji a) 两栖 (q ī) 逞强(ch ?nɡ) 参 差不齐 (c ēn) ． ． ． ． C 颓 唐(t úi) 饶恕 (s ù) 毛骨悚 然(s ǒnɡ) 骈进(pi án) ． ． ． ． D. 干涸 (h ?) 阴霾 (mái) 白雪皑皑 ( ái) 惟妙惟肖 (xi ào) ． ． ．． ． 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）(3 分 ) A. 炽痛 迥乎不同 冥思遐想 重蹈复辙 B 、悲怆 通宵达旦 梦寐以求 穷愁潦倒 C 、烦燥 月明风清 销声匿迹 怡然自得 D 、琐屑 鸡犬不宁 一泄千里 绿草如茵 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( )(2 分) A. 阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许， 这是不言而喻 的。 ．．．． B. “这些网络游戏就是化了妆的魔鬼，是在教唆犯罪。”一位参加过网络游戏测评的教 育界人士义愤填膺 地说。 ．．．． C. 近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂 ,, 种种食品安全问题如雨后春笋 般地出现在公众 ．．．． 面前，令人惴惴不安。 D.在新农村建设中，某些 地方政府不是因地制宜 ，而是大拆大建，把好端端的民心工 ．．．． 程变成了劳民伤财的形象工程。 4、下列关于修辞手法及其表达效果的分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. “鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭， 毁灭呀！”（郭沫若《雷电颂》）运用排比和反复，突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑 暗势力的强烈愿望。 B. “张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规 ,, 然而圆规很不平，显出鄙夷的神 色”（鲁迅《故乡》），第二个“圆规”用了比喻的手法，写出了杨二嫂的尖酸刻薄，表达 了“我”对她的厌恶之情。 C. “电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一 声”（王鼎钧《那树》），运用拟人手法赋予树以人的特征，生动地描写了老树遭受砍伐的 悲惨情景。 D. “金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。 ” （李白《行 路难》），运用夸张手法，极力表现用具之美和酒菜之贵，突出表现了诗人内心的迷茫和苦 闷。 2 5. 阅读下面这段文字，语序正确的一项是（ ）(3 分 ) 山水是自然最生动、 最完美的体现。 古人言：仁者乐山，智者乐水。___________________。 人们品读山水，可以领悟到世界的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，故历代文人墨客无不与名山 大川寻求灵感。