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一、基础知识。(45 )
1.选择正确的拼音,画“______”。(4 )
稍(shào shāo)息 处(chǔ chù)理
几(jǐ jī)乎 答(dā dá)应
2.我会看拼音写词语。(8 )
Lǚ x ng kǎn chái
l kāi liú lèi
jiù mìng Dǎ suàn
děng dài yóu dēng
3.写出带有“口”字旁的生字。(6 )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
4 .照样子加一加、减一减并组词。(6 )
例:青——请(请坐)
自——______( )
冈——______ ( )
某——______( )
例:踪——宗(祖宗)
谓——______( )
豫——______( )
热——______( )
5.读一读下面的词语,填空。(6 )
争先恐后 大吃一惊 细嚼慢咽
(1)选择合适的词语填入句子中。
他平日一向沉默寡言,想不到在辩论会上竟侃侃而谈,令人________ 。
(2)画线词语中“咽”字的读音是________,它的另一个读音是________,可以组词为
________ 。
(3)指“争着向前,唯恐落后”的词语是________ 。跟它一样含有反义词的词语还有________
6.用修改符号修改病句。(6 )
(1)我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
(2)课外活动时,操场上表现出一片生气勃勃的景色。
(3)早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
7.根据课文内容填空。(9 分)
(1)这个单元我认识了________ 的小鸟;认识了________ 的种子;认识了________ 的青头
和________ 的红头;认识________ 的蚂蚁队长。(5 分)
A .信守承诺,珍惜友情 B.大公无私 C.不顾个人安危,冷静救人
D.勇敢 E .历经磨难
(2)“灯不拨不亮,________________”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙!道理要分辨
才能明白!(2 分)
(3)两位男生因为意见不和打起了架,李老师用“________________,万古胜负在于理。”
这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决,要以理服人。(2 分)
二、阅读理解(20分)
(一)课内阅读。(6 分)
在牛肚子里旅行(节选)
青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里
一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……
你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了,它咬住牙
不让自己失去知觉。
1.读划线句子的意思是:只要不进入________,就
______________________________________。(2 分)
2.从选文中找出青头鼓励红头的句子。(2 分)
________________________________________________________________________
3.红头听了青头的话,它怎样做?(2 分)
________________________________________________________________________
(二)课外阅读。(14 分)
____________________
小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路,上
楼的时候从楼梯上走,下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说,大伙儿都说好。燕子说:“小驴儿,你快盖吧。到时候
我把家安到你的屋檐下,咱们当邻居。”小猴说:“小驴儿,你快盖吧。到时候我搬到你的房
顶上住,再也不用担心刮风树摇了。”
小驴
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