二年级下册数学第5课时平行四边形北师大版.pptVIP

第5课时 平行四边形 认识图形 六 文化 一 情景导入 同学们，认识这些图形吗？ 文化 二 探究新知 看一看，认一认。 这些都是平行四边形。 这些图形叫什么？ 做一做，说一说，这个图形什么变了，什么没变？ 文化 二 探究新知 向左拉 向右拉 做一做，说一说，这个图形什么变了，什么没变？ 文化 二 探究新知 可以比一比它们的边和角！ 做一做，说一说，这个图形什么变了，什么没变？ 文化 二 探究新知 有的角变大了，有的角变小了。 边没有改变。 做一做，说一说，这个图形什么变了，什么没变？ 文化 二 探究新知 平行四边形的两组对角，一组是锐角，一组是钝角。 还有什么发现？ 做一做，说一说，这个图形什么变了，什么没变？ 文化 二 探究新知 通过拉动长方形框架可以发现，平行四边形具有不稳定性，容易变形。 接着画出平行四边形？ 文化 二 探究新知 怎么画，应该注意什么？ 平行四边形的两组对边是相等的。 文化 三 对应练习 在括号里填上适当的数。（单位 ：厘米） 7 （ ） 3 （ ） （ ） （ ） 2 6 7 3 6 2 文化 四 课堂小结 平行四边形 长方形 相同点 都有四条边；对边相等。 不同点 对角相等，一组是钝角，一组是锐角。 四个角都是直角 将平行四边形，拉成四个角都是直角，就变成了长方形。 文化 文化 五 巩固练习 做一做。 （1）用附页3图2种的七巧板拼出一个