四年级美术下册第2课《年年有余》课件浙美版.docxVIP

第2课年年有余 教师用书课件 L1_U 猜一猜，画一画: 在5000多年前…… 新石器时代的人们画的鱼会是怎样的呢? 说一说：生活中的鱼与鱼的纹样有什么相同与不同的地方? 说一说：生活中的鱼与鱼的纹样有什么相同与不同的地方? 变形 概括 夸张 猜—猜: 又过了3000多年…… 汉代的人们画的鱼又会是怎样的呢? 双鱼纹铜洗汉代 看一看，比一比:  学着古人画 运用变形、概括、夸张等 方法，用线描的形式设计鱼纹。 k I J “年年有余”这个词语是用“鱼”和“余” “年年有余”这个词语是用“鱼”和“余” 连（莲）年有余（釦（未版年画） 连（莲）年有余（釦 （未版年画） 的谐音，来表达人们对美好生活的愿望。 学生作品欣赏: 学生作品展示: 学生创作提示: 设计鱼的纹样, 构思组合方式。 装饰自选图形, 寄扌壬美好祝福! 商周时期 秦汉时期 玉器周代 画像石汉代 宋元时期 商周时期，简要生动 宋元时期，自然灵动 鱼纹装饰在现代设计中的发展与应用