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几何图形嵌板柜 由几何嵌板操作 1 个屉、 6 层几何嵌板橱 1 个、几 何嵌板 36 块、几何图形卡片 99 张组成。通过肌肉 和触觉的联合，帮助视觉认识平面几何图形；发展 手眼协调、注意力和观察力；平面几何学的预备。 31 32 二项式 木制立方体和长方体共 8 块组成。培养视觉对立体 空间的认识和数学思考能力，可作为计算体积 (a+b)3 的代数教具。 (a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3 33 34 三项式 木制立方体和长方体共 27 块组成。培养视觉对三 次元的辨别能力，数学的思考能力，可作为三项式 （ a+b+c ） 3 的代数教具使 用。 (a+b+c)3=a3+3a2b+3a2c+b3+3ab2+3b2c +c3+3ac2+3bc2+6abc 35 1 插座圆柱体 由 4 组圆柱体组成。培养儿童辨别大小、高低、粗 细、深浅的触觉、视觉能力，依圆柱体顺序对应培 养逻辑思考敏锐观察能力；把握圆柄可作握笔练习 和写字前准备。 2 3 彩色圆柱 由 4 盒、每盒 10 个圆柱组成。培养视觉上识别大小、 对应概念，发展手眼动作的协调，手臂肌肉控制力， 培养敏锐的观察和注意力。 4 5 长棒 由 10 根方长棒组成。透过触觉、视觉的辨别， 在知觉上对长度的差别有正确的了解，发展手、眼 与肌肉的协调性；数学教育（量，基本运算、十进 位、分制系统）的直接准备教具。 6 7 8 棕色梯 由 10 块长方体组成。透过触觉、视觉的辨别在知觉 上对等次的差异有充分的认识，发展眼、手、肌肉 的动作协调；了解递进、递减的关系；学习长方体 的概念；培养逻辑思考（顺序性和专注观察能力。 9 10 粉红塔 由 10 块立方体组成。透过视觉正确获得对三维空 间差别变化的知觉；了解递进、递减的关系；培养 立方体的概念、手眼协调 和肌肉运动的控制力； 积高时敏锐的观察力；数学教育（理解十进位法） 的间接准备；逻辑思考（顺序性）的能力。 11 12 嗅觉筒 通过嗅觉筒的配对操作，训练嗅觉器官辨别各种气味 的能力，利用嗅觉器官感知事物的经验。 13 14 音筒 两个木箱中各有 6 个木制圆筒组成，圆筒内装有石 子、沙子、壳类、米粒、米糠等不同材料，摇动时 发出强弱不同的声音。培养辨别声音强弱的听觉能 力，发展腕部的肌肉运动。 15 16 味觉瓶 由 8 个滴瓶组成。品尝各式味道，培养辨别基本味 觉的能力。 17 18 温量板 由金属、石材、木质、地毯片各 2 块组成，培养对 温度的感觉，辨别温度的差异。 19 20 铁制几何嵌板 金属几何嵌板是书写能力的直接预备，练习金属 嵌板不仅强化三指抓的能力，加强腕肌的协调力， 而且透过描绘的练习，更可增强笔触力道的熟练度， 重叠描绘不同的几何图形板使图形变化无穷。 21 22 构成三角形 由 5 盒不同的三角形块组成。透过视觉认识三角形， 通过对多边形的组合与分解了解三角形与多边形的 几何关系和相等概念。 23 24 几何立体组 包括长方体、正方体、球体、椭球体、卵形体、 三角柱、圆柱、圆椎、三角椎、四角椎，另有 11 枚 与上述几何体的一个侧面相等的投影板组成。培养 儿童对实体的感觉，认识各种几何体，了解其特征； 进入几何学的准备，刺激肌肉的感觉。 25 26 重量板 进口实木 6 组 12 个。培养辨别轻重的感觉和判断 力。 27 28 触觉板 由 13 块表面粗糙和光滑程度不同的木板组成。 培养粗糙与光滑的触觉感和分析、比较的思维能力。 29 30