高二语文下学期期末复习备考之精准复习模拟题全国卷Ⅱ,C卷.docxVIP

2017-2018学年高二语文下学期期末复习备考之精准复习模拟题（全国卷H, C 卷） （考试时间： 150分钟,分数： 150分） 一、现代文阅读（ 35分） （一）论述类文本阅读（本题共 3小题, 9分） 阅读下面的文字,完成下面小题。 “生生美学”产生于丰厚的中国传统文化土壤之中, 具有明显的区别于西方 美学的中国气派与中国风格。 第一,“天人合一”的文化传统是“生生美学”的文化背景。“天人合一” 是中国古代具有根本性的文化传统, 诚如司马迁所言“究天人之际, 通古今之变, 成一家之言”,成为中国人观察问题的特有立场和视角,影响甚至决定了中国古 代各种文化艺术形态的产生发展与基本面貌,构成“生生美学”之文化背景。 “天人合一”最早来源于原始宗教的“神人合一”,发展为老子的“道法自 然”、《易传》的“与天地合其德”、董仲舒的“天人感应”等。宋代张载明确 提出“天人合一”。这种中国传统美学宏阔的东方式“中和之美”的诉求,相异 于西方古代希腊对于微观的物质的“和谐之美”的诉求。 第二,阴阳相生的古典生命美学是“生生美学”的基本内涵。“天人合一” 之“一”就是“生”,即生命也,“天人合一”构成了人与自然的生命共同体。 《周易》泰卦所谓“天地交而万物通也,上下交而志同也”,天地交万物通是说 风调雨顺万物繁茂,生命繁盛。“生”的甲骨文即为“生”,草生地上,万物繁 育。这里的“生”有一个中