诗歌解答技巧实用 文档.ppt

第八种模式 观点不同型（诗评型） ? 提问方式：有人这样认为，有人那样认为， 你觉得呢？ ? 提问变体：有人认为某字用得好，有人认 为某字用得不好，你认为呢？ ? 解答分析：依据原诗作答，要从原诗中找 理由。 ? 答题步骤：找出原诗句中关键的几点，分 条作答，用翻译的形式就可以。 练习示例 ? 与夏十二等岳阳楼 ? 李白 ? 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 ? 雁引愁心去，山衔好月来。 ? 云间连下榻，天上接行杯。 ? 醉后凉风起，吹人舞袖回。 ? [ 注 ] 乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵， 南游岳阳而作此诗。 ? 问：诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作 “雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？ ? 答：我认为“雁引愁心去”更妙。 “雁引愁心去”运用了拟人的手法， 写出了李白流放遇赦的高兴心情。 这一句写大雁有意为诗人带走愁心， 下句写君山有情为诗人衔来好月， 愁去喜来，互相映衬。“引愁心” 比“别秋江”更富有感情色彩，且 更新颖。 ? 辽宁卷： 蝶恋花 苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少 ，天涯何处无芳草？ 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑 。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的评价 ： “ 絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语 。”你同意这看法吗 ? 答：①同意。 ② 起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋 零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移 向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水 绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末 句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。 ③ 总之， 词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。 高考示例 ①旗帜鲜明表态，不能模棱两可 ②抓住诗句具体分析一句一句说 ③要有一个归纳总结，扣住古人评价要点 答 题 步 骤 练习示例 ? 早行 ? 陈与义 ? 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 ? 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 ? 问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 答：主要用了反衬手法。 ( 步骤一 ) 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗； “草虫鸣”反衬出环境的寂静。 ( 步骤二 ) 两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的 孤独寂寞。 ( 步骤三 ) 端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树， 雨中寥落月中愁。 [ 注 ] ①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 明确： （步骤一） 在艺术手法上，第三、四句的最大特 点是借景抒情。 （步骤二） 诗人借助对“青苔”、“红 树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以 浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围； （步骤 三） 表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。 【从其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。】 ⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简 要分析。（ 3 分） 课堂练习 除 夜 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 第三句采用曲写 ( 对写 )/ 侧面虚写的写法 ( 步骤 一 ) 。 诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的 亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”，这 其实正是写诗人自己思念故乡和亲人 （步骤 二） 。 这样写，把深挚的情思抒发得更为委婉 含蓄，更显情真意切，感人至深 （步骤三） 。 1 、第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。 课堂 练习 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。 这首诗的三四句运用了对偶修辞 ( 步骤