论高职数学课程在培养学生职业通用能力中的地位和作用 文档.doc

论高职数学课程在培养学生职业通用能力中的地位和作用 一、引 言 高职数学课程作为高职院校各专业的重要的公共基础课程之一，仅以“服务性”的角色体现在各类专业的人才培养方案之中.其“服务性”主要体现在为学生学习专业基础课和专业课程提供基础，为学生进一步深造、学习新的专业技术技能、开展技术革新提供必要数学“基础性”服务上.显而易见，数学课程在高职人才培养过程中的作用和地位严重被低估，也没有发挥出应有功能.如何改革和发展高职数学课程教学模式，拓展数学课程的“服务性”功能，使数学课程在高职人才培养过程中承担起应有的作用，是高职数学课程面临的重要任务.因此，我们分析数学课程在培养学生职业通