部编版八年级上册语文第一单元2、首届诺贝尔奖颁奖 教学设计课件(1).pptVIP

1、默读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。 2、读新闻说说哪五部分，内容是什么？ 3、根据课文内容，列一个图表全面介绍诺贝尔奖。 1、默读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。 时间： 地点： 人物： 事件： 1901年12月10日 瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会 首次颁发诺贝尔奖。 2、读新闻说说哪五部分，内容是什么？ 首届诺贝尔奖颁发，以后每年一次 3、根据课文内容，列一个图表全面介绍诺贝尔奖。 颁发时间 颁发地点 奖项 奖金 来源 评定机构 1、“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么作用？ 2、课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？ 3.反复研读诺贝尔遗嘱，体会诺贝尔的伟大襟怀。 4．最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖权的分离。你觉得作者有什么用意？ 1、“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么作用？ 这是新闻的电头，交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料真实可靠，报道及时。 2、课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？ 这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。 3.反复研读诺贝尔遗嘱，体会诺贝尔的伟大襟怀。 诺贝尔的遗嘱里面说：“诺贝尔奖发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”诺贝尔把奖金颁发给在人类发展历史上有广泛影响的五大领域，特别是设定文学奖及和平奖，表现诺贝尔对人类发展及人类和平的美好愿望，展现了诺贝尔作为一代科学巨匠的伟大襟怀——爱科学，爱人类，爱和平。 4、最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖权的分离。你觉得作者有什么用意？ 【交流点拨】 ?有助于读者了解诺贝尔奖的资金来源，消除读者心中的疑虑。更有利于读者了解和认识诺贝尔奖，从而增强了新闻内容的真实性。 ?补充说明两权分离是为了表明诺贝尔奖的公正和公平。 本文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》，称新闻佳作，那语言自然富有表现力。下面就请同学们再读课文，揣摩以下红字的含义。 1、德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线。 2.德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成就。3．法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。 1、德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线。 【交流点拨】发现是已有的事物、现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知的状态的过程。而X线波长是介于紫外线和Y射线之间的一种电磁辐射，它是本来就存在的。所以此处用“发现”，体现了新闻语言的准确性。 2.德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成就。 【交流点拨】卓有成就指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。 3．法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树 【交流点拨】颇有建树的“颇”在这里指“很，相当”的意思，在文中指普吕多姆在诗歌创作方面造诣很深，成果丰硕，获得诺贝尔文学奖是理所应当的。 课堂总结 《首届诺贝尔奖颁发》回顾了诺贝尔奖的资金来源，全面报道了首届诺贝尔奖的评议、获奖与颁奖情况，激发人类尊重科学、献身科学的崇高精神。 板书设计 首届诺贝尔奖颁发 导语：颁奖概况（时间、地点、人物、事件） 主体 介绍获奖人员 明确颁奖程序 背景 资金来源 资金管理与获奖评议 崇尚科学 激励创新 为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。 拓展延伸 今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖。这位伟人就是诺贝尔。那么关于诺贝尔奖首次颁发的时间、获得者、颁发机构、地点等等，你了解多少呢？今天我们就从一则新闻《首届诺贝尔奖颁发》中寻求答案吧。 世界性的盛会—— 诺贝尔奖授奖仪式 首届诺贝尔奖颁发 2012年莫言获得诺贝尔文学奖（左图）2015年屠呦呦获得诺贝尔医药学奖（右图） 新知导入 什么是诺贝尔奖？首届诺贝尔奖得主都是谁？这节课，让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。 阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔，瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者，1833年10月21日出生于斯德哥尔摩，1896年12月10日逝世。 诺贝尔一生拥有355项专利发明，其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名，他不仅从事研究发明，而且进行工业实践，兴办实业,在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。 1895年，