最新部编人教版小学语文六年级下册第三单元检测试题（含答案及评分标准） (3).docxVIP

小学语文六年级第三单元试题第PAGE 6页 共9页 2019—2020学年度第二学期 小学六年级语文第三单元试题 （时间：90分钟 共100分） 同学们，通过这个单元的学习，你一定有很多收获，现在就请你用所学的知识，解决下面的问题吧。别忘了仔细审题，认真答卷哦!老师相信你一定能行! 一、积累与运用。 1.读拼音，写词语。 太阳他有脚啊轻轻悄悄地nuó yí( )了.我也茫茫然跟者xuán zhǎn( ).我默默时，日子便从níng rán( )的双眼前过去:天黑时，我躺在床上，他便líng líng |ì lì( )地从我身上跨过,从我脚边飞走了。 2.用\”划去加点字错误的读音。 吓唬(hu fǔ) 惆怅(cháng chàng) 鼎盛(dǐn dǐng) 缥缈(piǎo piāo) 消逝(shī shì) 蒸腾(zēng zhēng) 抽噎(yī yē) 咔嚓(cā chā) 3.下列各组词语中没有错别字的一 项是( )。 A.翻箱倒柜 阳光明媚 B.热泪盈眶 一视同人 C.全神贯注 一声不抗 D.千门万户 大乎小叫 4. 下列各组句子中.加点词语的意思相同的一项是( )。 A.这道题他讲得十分明白。 有意见就要明白提出来。 B.他的白衬衫上有墨水的痕迹。这个山村,旧日的痕迹完全消失了。 C.这是赤裸裸的侵略行径。 每个婴儿来到世界上时都是赤裸裸的。 D.这个工厂的生产陷于停顿状态。 人，有了停顿的概念，才会有反省的机会。 5.给下列句子选择破折号的正确作用。 A.表示解释说明 B. 表示意思递进 C.表示引出下文 D.表示语音的延长 (1)我们在天安门前深情地呼唤:周—总—理。 (2)我们的日子为什么一去不复返呢?—是有人偷了他们吧。 (3)每年一特别是水灾 早灾的时候.这些人的日子就不好过了。 (4)于是一洗手的时候，日子从水盆里过去。 6.给下列句子选择正确的描写方法。 A.语言描写B.心理描写C.动作描写D.环境描写 (1)我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间心里就难过。 (2我蹲在院子的地上，用树枝援弄着一个蚊穴，爬着去找更多的奴穴。 (3)坐在我旁边的叶志聪看见,大惊说:“张先生,陈小允哭啦!” (4)那是个春天的早晨，阳光明媚。 7.下列诗句中，与《匆匆》一文所表达的人生哲理相似的-项是( )。 A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 B.世间何物催人老，半是鸡声半马路， C. 千淘万德虽辛苦,吹尽狂沙始到金。 D.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 8.将下列排列错乱的句子理顺。 （ ）太阳,是大地的母亲，她以热量孕育了大地,用充明拥抱大地。 （ ）面宇宙万物的母亲,则是充满美和爱的无始无终的水恒不天的绝对精神。 （ ）大地，是花草树木的母亲，她生育并培育它们，直到它们长大。 （ ）自然界的一“ 切，都象征并表露着母性。 （ ）花草树木又是香甜可口的果实和充满话力的种子的慈母。 （ ）我们应 该热爱大自然,大自然是抚育我们成长的母亲。 9.找出下列词语中意思相近的词语，并分组。 会心 徜徉 依偎 徘徊 依靠 会意 ( )-( ) ( )-( ) ( )-( ) 10.下列各句使用了哪种修辞手法?填在括号里。 (1)细细的春雨就像春姑娘纺出的线。（ ） (2)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地揶移了。（ ） (3)这么深刻的教海难道不值得我们永远牢记吗?（ ） (4)在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了。（ ） 11. 根据所学知识完成练习。 (1)《那个星期天)是按照（ ）顺序写的。在那个星期天，“我”的心情经历了由（ ）到（ ）到（ ）再到（ ）的变化。 (2)“过去的日子如轻烟，被微风（ ）了，如薄雾，被初阳 （ ）了。我留着些什么痕迹呢?”这句话中作者把（ ） 比作（ ），对时间的流逝做了（ ）。日子就是如此（ ）作者将心里话说出来，直接抒发了他（ ）之情。 二、阅读与理解。 (一)关于“中小学书法教育的主题阅读 [话题背景] 教育部《中小学书法教育指导纲要》指出:义务教育阶段书法教育以语文课为主。也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中。小学3~6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。 [调查数据] 71.4%的受访者表示一个人的字代表