高中化学教师教学反思与教学矫正策略(20200623164058).docxVIP

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2020-06-27 发布于天津
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高中化学教师教学反思与教学矫正策略(20200623164058).docx

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高中化学教师教学反思与教学矫正策略摘要高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化有效教学的理念和策略是一重要途径有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下以尽可能少的时间精力和物力投入取得尽可能多的教学效果以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动它要求教师拥有有效的教学理念掌握有效的教学策略引导学生的有效学习教学活动要有效果有效率有效益关键词兴趣情景探究变式反思有效教学强调课堂教学应更加关注学生关注学生学习方式的转变突出学生的自主学习合作学习与探究学习关注课堂教学的效率关注学生知识构建的方式关

高中化学教师教学反思与教学矫正策略摘要：高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化，有效教学的理念和策略是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间，精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果，以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它要求教师拥有有效的教学理念，掌握有效的教学策略，引导学生的有效学习，教学活动要有效果、有效率、有效益。关键词：兴趣、情景、探究、变式、反思有效教学强调课堂教学应更加关注学生，关注学生学习方式的转变，突出学生的自主学习、合作学习与探究学习。关注课堂教学的效率、关注学生知识构建的方式、关注学生的学习过程。新课程理念