8.《世说新语》二则 导学案.pdfVIP

8、《世说新语》二则 导学案 学习目标 1.借助注释疏通文意，积累文言词汇。 2.通过反复朗读培养文言语感，体会文言和现代汉语的不同。 3.感受古人生活的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧与方正。 4.积累具有文言色彩的“谦辞”和“敬辞”并在言语交际中恰当使用，增强文化底蕴。 第一课时 《咏雪》 自主学习 1.补充知识卡片。 《世说新语》，南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫 的言谈、逸事。以短篇为主。全书共8 卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36 门。《咏雪》选自《言语》。 2.先扫码听读，标出朗读停顿，给加点的字注音，再自己朗读。 谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤 （ ），公/欣然曰： “白雪纷纷 ． /何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中/差 （ ）可拟。”兄女曰：“未若/柳絮因风起。”公/ ． 大笑乐。即/公大兄无奕/女，左将军王凝之/妻也。 3. 结合课文注释及工具书疏通文意，解释下列词语的意思。 内集： 儿女： 俄而： 骤： 何所似： 差可拟： 未若： 因： 即： 大兄： 4. 根据课文内容填空。 本文可以分为三个层次，首先交代了咏雪的人物 、时间 、环境；接着叙述咏雪的事件， 总共一问二（填数字）答；最后补述，交代 兄女 的身份。 5.活动：朗读接力赛。每个小组接力朗读，评选优秀朗读小组。 评选标准：①准确流利，读准字音和停顿；②注意说话语气，读出感情，有感染力。 合作探究 一、比较下面各组加点词语的意思。自己在文中找再找几组并与现代汉语词语比较。 与儿女讲论文义 未若柳絮因风起 雪骤白雪 纷纷何所似？ ．． ． ．．． 儿女应孝敬父母 事出有因 暴风骤雨 白雪纷纷扬扬像什么？ ．． ． ．．． 因地制宜 ． 二、文章从一开始就交代了故事背景，即“寒雪”天气，但文章中又丝毫没有“寒雪”天气 的凛冽，反而由“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种特殊的家庭气氛，请说说这是怎 样的一种家庭氛围？ 融洽、欢乐、轻松、温馨。 三、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪一个更好？为什么？ 倘若你也在现场，你会用哪些事物来比喻雪呢，请仿照文中的句式写出来？ “撒盐”一喻好；雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬, 甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基 础。“柳絮”一喻好；它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴；而“撒盐”一喻所缺的 恰恰是意蕴。好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一, “柳絮”一喻就好在有意象。 第二课时 《陈太丘与友期》 自主学 1.结合课文注释及工具书疏通文意，解释下列词语的意思。 期行：相约同行。 君：对别人的尊称。 舍去：舍，舍弃；去，离开。 委：舍弃。 乃：才。 引：拉，牵拉。 顾：回头看。 不：同“否”。 2. 朗读课文，体会下列句子的语气。 （1）尊君在不？ （2）待君久不至，已去。 （3）非人哉！与人期行，相委而去。 （4） 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 3