人教新课标三年级（上）《第10课 风筝》同步练习卷.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 人教新课标三年级上册《第10课 风筝》同步练习卷 二、标题 1．读课文《花钟》，先看生字，看清楚它是什么结构？笔画笔顺如何？再临写生字，每个两遍。 2．用“﹣﹣”画出《风筝》课文中由生字组成的词语和描写心情的词语，抄两遍、读一遍。 （1）生字组成的词：　 　 （2）描写心情的词语：　 　。 3．查词典，将“憧憬”、“凌空”、“ 倏地”意思批注在课文上。 4．用“～～～～”在《花钟》文中画出你喜欢的两句话，读读，想想：读懂了什么，再批注。 5．课文写了三件事，哪三件事？认真读课文，再填空。 我知道，课文写了这三件事：　 　风筝、　 　风筝、　 　风筝。 6．用1、2、3……给各自然段标上序号。读读课文，想想：课文写的三件事各是哪些自然段。 我知道，第　 　自然段是写　 　风筝；第　 　到　 　自然段是写　 　风筝；第　 　到　 　自然段是写　 　风筝。 7．读课文《风筝》，用双横线画出描写“我们”心情的句子，抄下来，在　 　写上是怎样的心情。 例：我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。（ 期待 ）  人教新课标三年级上册《第10课 风筝》同步练习卷 参考答案 二、标题 1．　　　； 2．精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续”；大惊失色、千呼