部编版五年级下册道德与法治 5 建立良好的公共秩序 第二课时 共建有序生活 PPTPPT课件.pptxVIP

道德与法治;导入新课; 这是一位主任医师的申请书，自愿加入防疫前线。内容如下： “我是一个有着25多年工作经历和15年党龄的党员，为了起到一个党员的模范带头作用，尽到一个义务工作者治病救人的应有职责，现在病毒肆虐。 如有需要，我自愿报名申请加入医院的各项治疗病毒性肺炎的治疗活动，不计报酬，无论生死！”;;在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。;第二课时 共同建设有序生活;; 遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。;活动园;此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除） 教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。 5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，??且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ ;活动园;活动园;我们在学校操场、超市、电影院应该遵守哪些公共秩序？;（1）维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。;活动园; (2)维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。;活动园;;第二百九十一条 ? 聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序,聚众堵塞交通或者破坏交通秩序,抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务,情节严重的,对首要分子,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。; （3）维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。;; 对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。; 有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。;课堂能力检测;二、判断题 1.在公共生活中，我们每个人只要做好自己就行了。（ ） 2.维护公共秩序，我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ） 3.不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。（ ） 4.维护公共秩序，离不开国家的支持，法制的保障。（ ）;三、选择题 1.国旗、国徽、国歌是一个国家的象征。当国歌响起，进行升旗的时候，下列做法正确的是（ ） ①保持肃立，立正站好 ②少先队员行队礼，非少先队员行注目礼 ③在队列里与同学讨论数学问题 ④面向旗杆，眼睛注视国旗，齐唱国歌 A．①②④????B．②③④???C．①②③????D．①③④;2.维护公共秩序，共建有序生活，需要（ ） ①每个人从规范自己的行为做起 ②每个人有责任劝阻不遵守公共秩序的人 ③汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境 ④国家的支持、法制的保障 A．①②④????B．②③④???C．①②③????D．①②③④;3.对于公共生活，下列做法正确的是（ ） ① ② ③ ④ A．①②??? B．③④? ??C．①③? ???D．②④;;