幼儿园新任教师培训手册(1).docx

新任教师入职规范化培训手册 （幼儿园） 姓 名： 王峤月 聘任学校： 蓝桥镇中心幼儿园 基地学校： 东木头市幼儿园 指导教师： 陈侃 培训时间： 2017.3.20 0 新任教师入职规范化培训内容与记录要求 培训内容 记录表单 师德修养 保教实践 班级工作 专业发展 其他  熟悉新任教师规范化培训内容与要求， 制订个人培训规划， 写 1 份个人参培计划书。 读 1 本教师职业生涯或师德修养方面的书，结合《幼儿园教师 专业标准》中“专业理念与师德”方面内容，写 1 份心得。 完成不少于 4 篇见习期教师职业生涯体验随笔，包括对基地园 的规章制度、校园文化、备课方式、课堂教学、教研风气、师生关系、学生辅导、教师礼仪、学生群体、幼儿园特色等方面的一事一议一得。 1 份包括对教师职业感悟在内的培训总结。 在导师指导下，精读《 3-6 岁儿童学习与发展指南》 ，在教研组内作 1 次相关的课程解读报告。 《幼儿园教师参考用书》解读（在教研组内作 1 次有关“生活、运动、区域游戏、学习”内容的解读报告） 。 主题活动设计与教案编写（根据所带班组幼儿的生活、活动经 验，完成 1 项主题活动设计与教案编写，在教研组说课）。 学科基本技能（舞蹈、琴法、美术、歌唱、讲故事、环境创设 等）操练；幼儿园安全教育培训。 观摩小、中、大班共 4 次半日活动，写出观摩活动报告。在此 基础上，由基地园、聘任园、指导教师等有关人员分别把关， 通过 1 次正式试教。 有目的、有针对性地观摩，对某一类活动中一个幼儿作连续观 察，并对幼儿的发展现状作初步个案分析；点评 1 次其他教师 的保教活动（生活、运动、区域游戏、学习） 。 记录来园接待、生活、保教活动、游戏、户外运动、离园活动的实例，写出各环节活动的分析、评价和调整建议方案。 编写周、日计划，并说出理由；同时做好保教工作质量分析。 对培养幼儿良好的生活常规习惯作 1 次调研分析。 对学生家访不少于 1 次。 策划并组织 1 次家园共育主题活动。 精读 1 本导师推荐的专业书，写出读书笔记；并能自学相关专 业书籍， 掌握不同年龄幼儿发展、 保育教育知识及通识性知识。 在导师指导下策划并主持 1 次幼儿活动设计的讨论。 深度学习领会教育部下发的 《幼儿园教师专业标准》 ，并结合自身情况，在导师指导下，制定 1 份三年的个人专业发展计划。 硬笔书法（见习初） 硬笔书法（见习后） 基地校评价  表一 表二 表三（ 1~10） 表四 表五 表六 表七 ~表八 表九 ~表十一 表十二 表十三 ~表十四 表十五 表十六 ~表十七 表十八 表十九 表二十 表二十一 ~表二十三 表二十四 ~二十五 表二十放 表二十七 表二十八 表二十九 1 一、师德修养 2 个人培训规划与参培计划 （表一） 导师评议： 签名： 日期： （可附页） 3 教师职业生涯或师德修养方面读书心得 （表二） 书名： 体会： 导师评语： 签名： 日期： （可附页） 4 见习期职业生涯感悟随笔 （表三— 1） 导师评语： 签名： 日期： （可附页） 5 见习期职业生涯感悟随笔 （表三— 2） 导师评语： 签名： 日期： （可附页） 6 见习期职业生涯感悟随笔 （表三— 3） 导师评语： 签名： 日期： （可附页） 7 见习期职业生涯感悟随笔 （表三— 4） 导师评语： 签名： 日期： （可附页） 8 见习期职业生涯感悟随笔 （表三— 5） 导师评语： 签名： 日期： （可附页） 9 见习期职业生涯感悟随笔 （表三— 6） 导师评语： 签名： 日期： （可附页） 10 见习期职业生涯感悟随笔 （表三— 7） 导师评语： 签名： 日期： （可附页） 11 见习期职业生涯感悟随笔 （表三— 8） 导师评语： 签名： 日期： （可附页） 12 见习期职业生涯感悟随笔 （表三— 9） 导师评语： 签名： 日期： （可附页） 13 见习期职业生涯感悟随笔 （表三— 10） 导师评语： 签名： 日期： （可附页） 14 培训总结 （表四） （不少于 2000 字） 15 实习教师 年 月 日 导师评议： 签名： 日期： 16 二、教学实践 17 发言提纲 （表五） 通读《 3-6 岁儿童学习与发展指南》 ，在教研组内作一次课程解读专题发言。 其他教师评议： 日期： 导师评议： 签名： 日期： 18 发言提纲 阅读《幼儿园教师参考用书》 ，在教研组内作一次有关 “生活、运动、 游戏、 学习”内容的专题发言。 其他教师评议： 日期： 导师评议： 签名： 日期： 19 主题活动设计 （表六） 年龄段 主题名称 新教参页码 第 页至第 页 主题内容与要求： 2．主题核心经验： 本班幼儿经验分析： 主题开展线索： 预设集体活动： 预设个别化学习： 家园共育： 资源设计：