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如何培养班干部的管理能力 每当与同事闲聊，问起当班主任的感觉，回答无外乎一个字“忙”，总是“忙”不过来，而且结果常常是劳而无获。我开始思索：如何改进班主任工作，改革班级管理体制， 从而把教师解放出来呢？于是开始尝试 “把班级交给班干部” 的班级管理模式。 我认为要搞 好一个班级，光凭班主任个人的力量是不行的，必须培养一批敢管、能管、 且要管得住的班 干部来协助班主任开展工作，班干部选好了， 班干部得力了， 班主任的担子就轻松多了。一 个班级有没有一支得力的班干部队伍， 是班主任班级管理工作成败的关键。 如何培养一批能 力强，会管理的班干部呢？我认为要做好以下几个方面工作： 一、公开竞选 ---- 满足“优越感”。 当班干部对于中学生， 尤其是初中生来讲是件非常荣耀的值得骄傲的事。 如果每个同学都因 此而想当班干部的话，那么，在任用班干部时，不搞终身制，对所有的同学都是一种促进。 定期竞选， 一般半学期一次， 每人都有机会。 利用一节班会课， 先让竞选者登台演讲， 然后，无记名投票，公开唱票，当堂公布结果。在这个过程中，可以观察到，那些班干部们的显著 变化， 发言时的慷慨激昂，唱票时的忑忑不安，公布结果时的喜上眉稍，回家以后的欣喜若狂，在这一变化过程中，班干部的“优越感”得到了满足，他们成功了！有一位心理学家说 过：“没有什么比成功更能满足的感觉， 也没有什么东西比成功更能鼓起学