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小学生习惯养成总结 篇一：小学生习惯养成总结范文 养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育 , 一个 人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程， “十年 树木，百年树人” ，需要我们做出长期艰苦的努力，决非一 朝一夕之功。对学生进行养成教育是一项长期的、艰苦的奋 斗过程，对于学校教育而言，学生的习惯养成也应该看作是 一个持续，渐进、积累的过程。在教育领域里，学生良好行 为习惯的养成教育是最为棘手的，尤其是小学教育。养成教 育是关系学生一生的教育，是学校德育工作的一项重要内容， 是学生全面发展的基础工程。俗话说： “嫩枝容易弯也容易 直”，这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性，他 们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大， 可变性强。那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯 呢？以下是自从我校开展该课题研究以来，本人就我班学生 行为习惯养成教育情况的工作总结。 一、确定指导思想 、良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循“从他 律到自律”这一规则。 、良好行为习惯的养成，应从实处，细微处入手，可以通 过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 、良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一 蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、制定计划，明确目标 根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养 成目标训练主要有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成 目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、抓好行为习惯养成教育的具体做法 （ 1 ）、明确职责，培养习惯 开学初我就在全班中开展了 “一人一岗 各负其职” 的活动。 让学生明白每一个学生在集体中都是“小主人” ，他们有权 利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是和他 们各自的表现是分不开的，我对学生说，你的一点点失误就 可以给集体带来批评。相反，你的一点点进步就可以给集体 带来表扬。所以说每一个人都关系着集体的荣辱，只有大家 全都使自己养成良好的行为习惯，集体才可能有更多的光荣。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老 师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。所以 我为他们进行岗位的分工。当每一个学生都有了自己岗位后， 就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应该做什 么，应该怎样去做。每个学生，只有他在集体中承担一定的 责任时，他的积极性才能得以最充分的发挥。如我对每个学 生在保持教室的清洁中都有明确的责任分工，落实到每一个 人上，如每人座位下边必须做到没有纸屑，擦黑板，收拾讲 台，倒垃圾等。卫生检查长及时检查，真正做到了自己的事 情自己做， 自己做了自己查。 既培养了责任感， 锻炼了能力， 又有助于良好习惯的养成。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 由于学生的年龄特点和能力水平的不同，难免会有不负责 任的学生，对自己所管理的不去尽职。如果这样的话，就很 难起到活动的效果，所以，在活动中还需要所有的同学们在 站好自己岗位的同时去监督和提醒其他的同学，做到“互帮 互助整体进步” 。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 我呢，每周末都要对一周学生的岗位工作进行小结，肯定 做得好的地方， 指出存在的不足之处， 明确今后努力的方向。 一位教育家曾经说过：要尽可能多的尊重学生，也要尽可能 多的对学生提出要求。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （2）、树立典型，带动整体 对班级中自觉守纪，热爱学习的同学大力进行表扬，一方 面使他们更加严格要求自己，表现更出色。另一方面在学生 中树立起学习的榜样，让这些学生去影响、带动其他学生共 同进步。如学生小董、小陆、小佩等已成了同学们心目中的 好榜样。 对于每个学生的点滴进步我都看在眼里， 喜在心里， 总会给予肯定、表扬。特别对于个性强的学生，我给予更多 的关注， 因为这些学生的一举一动， 往往会影响一大批学生。 如我班少杰同学，平时顽皮淘气，纪律松懈，和同学常有吵 闹现象，学习也马马虎虎。可我发现在开学初的大扫除中， 他劳动特别起劲，他把瓷砖擦得干净、铮亮，擦好瓷砖后， 他又把抹布用肥皂粉洗得干干净净。这对一个孩子来说，不 简单。大扫除结束后，我把“表扬少杰认真做卫生”几个字 用红粉笔大大写在黑板上，把他洗过的毛巾给大家看，给孩 子们树立了一个榜样，并要求全体同学向他学习，起到了带 动整体的作用。在那一刻孩子的脸上的微笑是灿烂的，这又 何尝不是孩子学习旅途中一个新的起点呢？开学到现在，无 论是学习上，还是纪律上小胡同学都有了一定的进步，虽然 他的表现还时有反复，