部编版语文四年级上册2 走月亮练习卷（3）.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版语文四年级上册2 走月亮练习卷（3） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 根据加点部分的意思，写出对应的成语。 1.有位同学一直默默地坐在那里，好像在思考着什么。（_____________________） 2.这一带果真和别处大不相同：街道上非常的热闹，往来的大多是外国人。（___________________） 3.围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（____________________） 2 . 按诗词原文填空。? 头上____冠_____裁， 满______将来。 ______轻_____语。 一________。 二、语言表达 3 . 句子万花筒。 1.老师的教诲之恩，我怎能忘记？（改为不带问号的句子） ________________________________________ 2.啊，老师！课堂上你是琴手，能拨动学生的每一根心弦；你是导游，___________；你是幽默大师，___________；你是__________，____________（仿照画横线部分，续写句子）。 4 . 积累直播室 ①语文实践。在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言 ___________________________________ ②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举2个吗？ ____________________________________ 三、现代文阅读 课外阅读 三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。” 5 . 用简洁的语言概括本段文字的意思。 ___________________________________________________ 6 . 本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态．描写和静态描写的内容各一句。 动态：_______________________________________________? 静态：_______________________________________________ 7 . 本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？ _____________________________________________________ 阅读短文，回答问题。 学生眼里，谭老师曾是一个多么和善的人啊。他讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命最后的姿势！ 谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！” 8 . 结合文章解释词语。 (1) 绘声绘色：______________________ (2) 妙语连珠：_________________________ 9 . “他生命最后的姿势”指的是什么？它蕴含了谭千秋怎样的精神？ _________________________ 10 . 请你分析“英雄不死，精神千秋”这句赞语妙在哪里？并说说你对这句话的理解。 _________________________ 四、信息匹配 11 . 给下列多音字选择正确的读音。 好(hǎo　hào)人???盛(shènɡ　chénɡ)开??????数一数(shù　shǔ)?????? 宝藏(cánɡ　zànɡ)??缝(fènɡ　fénɡ)衣服????重(zhònɡ　chónɡ)新 参考答案 一、填空题 1、 2、 二、语言表达 1、 2、 三、现代文阅读 1、 2、 四、信息匹配 1、