高等教育制度与结构概述.pptxVIP

第三章 高等教育制度与结构; 高等教育制度是国家为了对各类高等教育实行有效管理而制定的法令和法规。高等教育制度的制定必须从国家的政治、经济和文化科学发展的需要出发，反映国家发展高等教育的基本方向。高等教育制度的制定是高等教育行政管理的重要内容。;第一节 各国高等教育制度概况;一、学校的类型以及培养目标; 俄罗斯高等学校结构类型主要包括三种： 一是综合大学，它的目标是培养高级工作人员、科学研发人员、教学科学研究人员，进行广泛的基础科学和应用科学研究； 二是专业大学，它也是施高等教育和大学后教育，主要目标为某些科学和教学科学研究工作培养工作人员，优先进行某一学科或领域的基础、应用科学研究； 三是专业学院，它主要实施高等职业教育，主要目标是培养高级工作人员，进行基础科学研究和应用科学研究。; 法国高等学校类型主要包括“大学校”和大学。“大学校”是各类高等专科学校、学院的总称。它历史悠久，而且招生经过严格筛选，高中毕业生通过会考后，如果要进高等学院，通常必须注册就读两年的预备学校，结业后参加各校的入学考试，经过激烈竞争才只有少数人能进入高等学院系统，接受高等学院系统三年的严格教育。; 日本的高等学校类型大致分为高等专门学校，专修学校，短期大学及大学四类。 这些学校的性质又可分为国立，公立，私立三种。日本的