三字经教学设计课题.docVIP

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  • 2020-06-27 发布于天津
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标准文档第周三字经教案教学内容养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为教学目标通过朗诵背诵三字经体会三字经的语言的节奏感和韵律感通过学习三字经体会和理解三字经中积极的道理感受中华民族的优秀文化传统能流利地朗读和背诵这句三字经教学准备小黑板挂图教学过程一导入揭题同学们你们觉得读书有没有年龄的限制呀引出不论老少都可以努力求学的道理二新授感悟自读三字经中从养不教老何为句用自己喜欢的方式解决不认识的字词并将这句话读正确流利通顺老师朗读三字经请学生一起读同桌读小组读全班齐读教师讲解解释这句三字经的

标准文档 第1、2周 《三字经》教案 教学内容:养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。 教学目标: 1.通过朗诵、背诵《三字经》,体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。 2.通过学习《三字经》,体会和理解《三字经》中积极的道理,感受中华民族的优秀文化传统。 3.能流利地朗读和背诵这4句三字经。 教学准备:小黑板、挂图 教学过程: 一、导入揭题 同学们,你们觉得读书有没有年龄的限制呀?(引出不论老少,都可以努力求学的道理。) 二、新授感悟 1. 自读《三字经》中从“养不教,??老何为。”4句。用自己喜欢的方

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