《窗边地小豆豆》地读书心得.pdfVIP

标准实用 《窗边的小豆豆》读书心得 小豆豆一个可爱的名字，同时也把我们带入了绚烂的“童话世界” 。小豆豆的“巴 学园”生活应该是是所有人都特别向往的，尤其我们是生活在“应试教育”的指挥棒之 下的孩子们，可谓“体味量多” 。《窗边的小豆豆》是作者黑柳彻子的自传体小说，她从 小豆豆的角度出发， 通过描述儿童的丰富内心及其看待世界的纯真，为我们展示了儿童 内心的“精彩”世界，同时她也为我们塑造了一位真正的教育家——“小林宗作校长” 和支持女儿的好妈妈。本文主要从小豆豆的“精彩世界” 、校长的“教育理念” 、父母的 “支持和配合”三个方面谈一下自己的感受。 一、小豆豆的“精彩世界” 读者《窗边的小豆豆》 ，脑海中浮现的是小豆豆眼中童话般的世界，这里整个世界 都是充满着新奇感的：书桌的抽屉是很好玩的；教室外边的广告宣传员蛮有趣的；售票 员叔叔不错，以后可以当个售票员也好；新学校的“门”居然是从地下长起来的；这个 校长很好，能听我讲这么长时间的话；吃午饭居然还有“山里的东西和海里的东西” ； 教室是电车； 上课座位可以随便选， 科目可以按自己意愿的顺序来； 课外的活动也惬意， 能经常散步、玩游戏、洗大澡，还能去天然温泉……还可以随便玩，甚至不需要管身上 的衣服，毫无负担的玩耍……用勺子掏粪甚至也没有被校长责备， 反而还得到了默许…… 小豆豆真的是应该庆幸有这么一个好校长，若是小豆豆还在开始被退学的那个学校学 习，还不定小豆豆的日子会有多难熬。 小豆豆虽然贪玩、好奇心强、还有很多的“怪癖” ，还不退学，让妈妈发愁，但是 巴学园把小豆豆变成了大家都喜欢的“正常”孩子，而且在这里养成了热爱读书、拥有 爱心、真诚和关心他人的孩子。尤其到文章最后，小豆豆想着校长先生常常说的“你真 文案大全 标准实用 是一个好孩子” ，正是经常有这句话的陪伴，才能让小豆豆不仅学会了知识，还学会了 做人和做事。大概我们的小时候应该也和小豆豆一样，对这个世界处处充满着希望，但 是现在小豆豆的天真、可爱是我们现在只能在记忆中，甚至在梦中才能拥有的。社会扼 杀了我们吗？教育扼杀了我们吗？当然，答案是肯定的，小豆豆的在“巴学园”的童年 是完整的， 可是我们的童年却已然成为回不去的遗憾。孩子们的天性是与自然链接最紧 密的，童年意味着快乐，也是一个人最宝贵的时间段，不要让社会和他们夺去小豆豆们 的“纯真”。 二、校长的“教育理念” 看过《窗边的小豆豆》的人应该都会被小林宗作校长的教育理念所折服，也只有这 样的独特的教育方法，才能够是真正的学校。学校教育，特别是幼儿和小学教育阶段， 不只教是孩子们学习，用各种规范来约束孩子们的“放荡不羁” ，更是更应该注重解放 孩子们的天性，在放松、愉悦的氛围中教诲孩子。小林校长的教育理念给我几点感触： （一） 学校要努力保存孩子的天性，要将培养孩子们与自然之间的融合 在巴学园里，电车改装的教室，光是这点就能吸引小豆豆们的眼光，激发孩子们自 然的好奇心。 校长对教育确实很有心， 他很有耐心听六岁的小豆豆不停地说四个小时的 话，对于小豆豆把粪掏出来，却只说是“弄完之后要放回去喔！ ”巴学园中孩子们可以 随便选座位、按自己意愿编排要学习科目的完成顺序，在校长的“旋律音乐”能够自由 “舞蹈”……校长仔细呵护着小豆豆、也保护着每一个孩子的天性。 巴学园中的孩子们在午后能去散步， 去亲近自然， 在自然的氛围中吸收知识的养分； 学校几乎每个孩子还有一棵自己的树，来玩来爬；校长也会请当地的农民伯伯当老师， 教孩子们一些农业方面的常识和实践，而且还每个人在田里种下属于自己的一粒种子。 这无疑能让孩子们更亲近自然，是孩子们的天性得到最好的释放