2019_2020学年高中物理第二章机械波第5节波的干涉、衍射第6节多普勒效应学案教科版选修3_4.pdfVIP

第 5 节 波的干涉、衍射 第 6 节 多普勒效应 1. 知道波的叠加原理． 2. 理解形成稳定干涉图样的条件，掌握振动加强点、减 弱点的振动情况． ( 重点＋难点 ) 3．掌握波产生明显衍射的条件． ( 重点 ) 4. 了解多普勒效 应，能运用多普勒效应解释一些相关的物理现象． ( 难点 ) 一、波的叠加原理：在几列波传播的重叠区域内，质点要同时参与由几列波引起的振动， 质点的总位移等于各列波单独存在时在该处引起的振动位移的矢量和．这就是波的叠加原理， 如图所示． 二、波的干涉现象 1．定义：频率相同的两列波叠加，使介质中某些区域的质点振动始终加强，另一些区域 的质点振动始终减弱，并且这两种区域相互间隔、位置保持不变，这种稳定的叠加现象叫做 波的干涉．形成的图样叫做干涉图样． 2 ．产生干涉的必要条件：两列波的频率一定相同，而且两波源振动步调一致 . 三、波的衍射现象 1．定义：波能够绕到障碍物的后面传播的现象，叫做波的衍射． 2 ．发生明显衍射现象的条件：当缝的宽度或障碍物的尺寸大小与波长相差不多或比波长 小时，就能观察到明显的衍射现象． 四、多普勒效应及其应用 1．多普勒效应：指由于观测者与波源之间有相对运动，观测者得到的频率与波源频率不 同的现象，它是 1842 年奥地利物理学家多普勒首先发现的． 2 ．由多普勒效应的模拟实验知 (1) 波源与观测者相对于介质都静止时，观测者单位时间内接收到的完整波的数目与单位 时间内波源发出的相同，观测者接收到的频率和波源的振动频率相同． (2) 波源与观测者相互靠近时，观测者单位时间内接收到的完整波数目增多，观测者接收 到的频率大于波源振动的频率． (3) 波源与观测者相互远离时，观测者单位时间内接收到完整波数目减少，表明测得的频 率小于波源振动的频率． 3 ．多普勒效应的应用 - 1 - (1) 医院里用超声波通过测定血流的速度，可以检查大脑、眼底等处的血管病变． (2) 测定人造卫星位置的变化，测定流体的流速，检查车速等． (3) 通过测量某天体上元素发出的光波的频率，就可以算出此天体相对地球的运动情况． 刘心武的小说漫谈金陵十二钗《贾元春之死》中有这样一段：抱琴并不在意．她发现了 院中一样东西，很高兴，走过去细看，报告说： “娘娘，巧啦！这儿有现成的乞巧盆哩！ ” 那院子里，有一雕花石台，石台上，放置着一具双耳铜盆，里面储满雨水．抱琴试着用 手摩擦那双耳，盆里的水，顿时仿佛鼎沸起来．抱琴高兴得爽笑起来． 双耳铜盆里的水是怎么回事？ 提示：用手摩擦铜盆两耳产生振动，两个频率相等的波源，在盆中水面上激起两列水面 波，产生了干涉， “盆里的水，顿时仿佛鼎沸起来 ” ． 对波的干涉现象的理解 1．波的叠加是无条件的：任何频率的两列波在空间相遇都会叠加． 2 ．稳定干涉图样的产生是有条件的 (1) 两列同类的波． (2) 波的频率相同． (3) 振动方向相同． (4) 相位差恒定． 3 ．干涉图样及其特征 (1) 干涉图样如图所示： (2) 特征 ①加强区和减弱区的位置固定不变． ②加强区始终加强，减弱区始终减弱 ( 加强区与减弱区不随时间变化 ) ． ③加强区与减弱区互相间隔． 4 ．振动加强点和减弱点的判断方法 (1) 条件判断法：频率相同、振动情况完全相同的两波源产生的波叠加时，加强、减弱条 λ 件如下：设点到两波源的距离差为 Δ ，则当