小学语文部编版二年级下册课件21青蛙卖泥塘.ppt

舒服 难受 反义词 青蛙想，要是在泥 塘周围种些草，就能卖 出去了。于是他就去采 集草籽，播撒在泥塘周 围的地上。到了春天， 泥塘周围长出了 绿茵茵 的小草。 【 心理描写 】 青蛙决定接受老牛 的建议。 写出青蛙的积极行 动，可以看出青蛙很勤 劳。“ 绿茵茵 ”写出泥 塘开始变得美了。 词语积累 AAB 踢踢腿 跑跑步 说说话 扫扫地 ABB 红彤彤 金灿灿 黄澄澄 青蛙的第二位顾客是谁呢？他给青 蛙提出了什么建议？青蛙是怎么做的？ 青蛙又站在牌子下 面，大声吆喝起来： “卖泥塘喽，卖泥塘！” 一只 野鸭 飞来了，看了 看泥塘，说：“这地方 好是好，就是泥塘里的 水太少了。”野鸭没有 买泥塘，飞走了。 【 语言描写 】 野鸭的建议是什么？ 泥塘里的水太少了。 缺点：水太少 就是 青蛙想，要是能往 泥塘里引些水，就能卖 出去了。于是，他跑到 周围的山里找到泉水， 又砍了些竹子，把竹子 破开，一根一根接起来， 用它们把水引到泥塘里 来。 动作描写 青蛙善于思考，爱劳动 努力改变着泥塘的现状 等泥塘里灌足了水以 后，青蛙又站在牌子下， 大声吆喝起来：“卖泥塘 喽，卖泥塘！”可是泥塘 还是没有卖出去 。 青蛙听了野鸭的 建议后继续卖泥塘， 泥塘依然没有卖出去。 这下泥塘卖出去了吗？ 还有哪些动物来买泥塘呢？又给青蛙 提出了什么建议？青蛙听后是怎么做的？ 小鸟 飞来说，这里 缺 点儿树 ； 蝴蝶 飞来说，这 里 缺点儿花 ； 小兔 跑来说， 这里还 缺条路 ； 小猴 跑来 说，这儿 应该盖所房子 ； 小狐狸 说…… 思考：此处的省 略号省略了什么？ 省略号说明给青 蛙提出建议的小动物 还有很多 。 发挥想象：小狐狸会说什么 ？ 这地方好是好，就是房子 里太空了。 这地方好是好，不过，要 是房子里有家具就更好了。 每次听了小动物的话， 青蛙都想：对！对！要是那样 的话，泥塘准能卖出去。于是 就照着他们的话去做，栽了树， 种了花，修了路，还在泥塘旁 边盖了房子。 栽、种、修、盖 青蛙听取建议，付出行动 进一步努力改建泥塘 青蛙为卖泥塘做了哪些事？ （ 课后第二题 ） 种草 引水 栽树 种花 修路 盖房子 齐读最后两个自然段，想一想：青蛙 为什么又不卖泥塘啦？ （ 课后第二题 ） 大嘴巴，叫呱呱， 游泳跳高本领大。 不吃米，不啃瓜， 专吃害虫为农家。 语 文 二年 级 下 册 第一课时 第二课时 季颖 从事儿童文学的研究、评论及翻译。 个人作品 儿童文学创作方面，发表有《丑丑的 故事》《树的孩子》《青蛙卖池塘》等幼 儿文学及绘本作品多数，其中童话《青蛙 卖池塘》获 1994 年度陈伯吹儿童文学奖。 第一课时 请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。 读读画画 朗读课文 扫清障碍 卖 烂 牌 喝 坑 挺 舒 集 播 撒 茵 灌 缺 泳 愣 我会认 mài làn pái hè kēnɡ tǐnɡ shū jí bō sǎ yīn ɡ uàn quē yǒn ɡ lèn ɡ 卖 买 卖 卖 菜 烂 mài làn 破破 烂烂 灿 烂 喝 hè 吆 喝 喝 彩 牌 pái 纸 牌 车 牌 坑 泥 坑 土 坑 挺 kēnɡ tǐnɡ 挺 拔 挺 立 集 jí 集 合 召 集 舒 shū 舒 畅 舒 服 播 播 种 播 放 撒 bō sǎ 撒 花 撒 网 灌 ɡuàn 灌 溉 浇 灌 茵 yīn 绿草如 茵 绿 茵茵 缺 缺 点 缺少 泳 quē yǒnɡ 游 泳 泳 衣 愣 lènɡ 愣 神 愣 住 “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙 站在牌子边大声吆 喝（ ） 起来。 我们每天都要 喝 水。 喝 hē 多音字 hè 卖 mài 买 熟字比较 识字方法 加一加 石 + 皮 = 破 白 + 水 = 泉 米 + 子 = 籽 舍 + 予 = 舒 情景识字 牌子 烂泥塘 吆喝 蛙 卖 搬 倒 籽 泉 破 应 wā zǐ quán pò yīnɡ mài bān dào 我会写 左右 结构 上下 结构 籽 蛙 卖 泉 搬 倒 半包围 结构 应 生字归类 破 w ā 下“土”居于 右下格，横越 过竖中线。 上“土”居于 右上格，横越 过竖中线。 左短右长 重难点字书写指导 b ā n “殳”第二 笔是横折弯。 “舟”第五笔 横与横折钩的 竖段相接。 “舟”居竖 中线左侧 zǐ 横从横中线左 侧起笔，写在 横中线上。 “米”捺变点 顶部高 横压横中线 蛙 卖 倒 籽 泉 破 搬 应 青蛙过河 识字游戏 词语解释 吆喝 ： 大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。 “卖包子喽！”他大声 吆喝 起来。 采集： 收集，搜罗。 他特别喜欢 采集 植物标本。 本文讲了一只 不愿住在烂泥塘里， 准备把烂泥塘 。卖泥塘的过程中先后听从 了 等小动 物们的建议，逐步