卖油翁 实用课件.ppt

卖 油 翁 欧 阳 修 1 学习目标 ? 1 、熟读课文，识记、理解、积累文言虚 词；培养借助工具书、注释理解课文的能 力。 （ 重点 ） ? 2 、体会文章通过生动传神、细致入微的 描写突出人物性格的特点，阐明道理的方 法（ 难点 ）。 ? 3 、理解“熟能生巧”的道理，体会文中 描写的人物品质；学会正确看待自己和他 人的长处。（ 重点 ） 2 欧阳修 （ 1007-1072 ） 北宋文学家、史学家。 北宋古文运动的领袖，唐 宋八大家之一。字永叔， 自号醉翁，晚年又号六一 居士。（意即藏书一万卷， 金石拓片一千件，琴一张， 棋一局，酒一壶，醉翁一 人），谥（shì）号文忠。 著有《欧阳文忠公集》 《六一词》等。 韩愈、柳宗 、欧阳修、 王安石、曾巩 苏洵、苏轼、苏辙 3 陈康肃公尧咨 是北宋名臣之一，于真宗 咸平三年（ 1000 年）中状元，历任通判、考 官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、 尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾，但办 事决断。他做地方官时注重水利，知永兴军 （今陕西）时，发现长安饮水十分困难。便 组织人力，疏通了龙首渠，解决了人民的生 活用水问题。但陈尧咨为人盛气凌人，为政” 用刑惨急，数有杖死者”。《宋史》记载他 知兵善射，”尝以钱为的，一发贯其中”。 并以此自豪。本文记载的就是关于他的一个 4 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自 矜 jīn 有卖油翁释担而立， 睨 n ì 之久而不去。见 其发 矢 shǐ 十中八九，但微 颔 h à n 之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精 乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃 忿 fèn 然曰： “尔安敢轻吾射？”翁曰： “以 我 酌 zhuó 油知之。”乃取一葫芦置于地，以 钱覆其口，徐以 杓 sháo 酌油沥之，自钱孔入， 而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。 5 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不 亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。” 康肃 忿 f è n 然曰： “尔安敢轻吾射？” 翁曰： “以我 酌 zhu ó 油知之。”乃取 一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以 杓 sh á o 酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃 笑而遣之。 6 矜 圃 睨 矢 颔 忿 酌 杓 j ī n p ? nì sh ? hà n fè n zhuó shá o 7 陈康肃 公 善 射，当世无双， 公亦以 此 自矜 。 尝射于家 圃 ，有卖油翁 释 担而立， 睨 之久而不去。 见其发 矢 十中 八九， 但 微 颔 之 。 对男子的尊称 擅长 指善射 自夸 园子 放下 斜着眼看，形容不在意的样子 箭 只 点头 指陈尧咨射箭十中八九这一 情况 8 康肃问曰：“汝亦 知 射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“ 无他 ， 但 手 熟尔 。” 康肃 忿然 曰： “ 尔 安 敢 轻 吾射！” 翁曰： “ 以 我酌油 知 之 。” 乃取一葫芦置于地，以钱 覆 其口， 徐 以杓酌油 沥 之，自钱孔入，而钱不湿。 因曰：“我亦无他， 惟 手熟尔。”康肃笑而 遣 之。 懂 没有别的（奥妙 ） 只（是） 熟练 同“耳”，罢了 气愤地 你 怎么 轻视 凭、靠 指射箭是凭手熟的道理 盖 慢慢地 下滴 只（是） 打发 9 整体感知 ? 1 、本文讲了一件什么事？ ? 2 、卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价 的？凭什么作出这样的评价？ ? “无他，但手熟尔” 是凭他倒油的经验作 出这样的评价的（以我酌油知之）。 ? 3 、本文讲了一个什么道理？ 10 1 、找出陈尧咨态度变化的词语。 2 、找出卖油翁动作及语言的描写。 自矜 — 质问 — 忿然 — 笑 动作：观射（释、立、睨、颔） 献技（取、置、覆、沥） 语言：“无他，但手熟尔。” “我亦无他，惟手熟尔。” 11 合作探究（一） C 、能反映陈尧咨“以此自矜”的语言是： ⑴汝亦知射乎？吾射不亦精乎？⑵尔安敢轻吾射？ B 、“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将 句中“睨”换“看”“望”“观”等词可以吗？ 为什么？ 不行。“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表 现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其它词， 表达不出这种含义。 A 、课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什 么？ 卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的 技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。 12 合作探究（二） C 、故事中的两个人物都身怀绝技，你认 为他们的成功经验是什么？ B 、你在学习、生活中有类似的体验吗？ 读了这个故事，你将如何看待自己和别人 的长处？ A 、读了这个故事，你还有哪些感悟？请 你谈一谈。 13 ★ 阅读启发 1 、正视自己的长处，扬长避短 2 、正视自己的缺点，知错能改 3 、谦虚使人进步，骄傲使人落后 4 、人应有一技之长 5 、