区域设置与主题推进.ppt

分析： A 感受“动态过程”： 关注车辆最本质的结构 —— 因轮子滚动而带来的动感体验； B 探索玩具车辆本身： 不同的开动方式；不同的结构； C 对不同功能的生活经验的反映： 如：装货 孩子的表现： 孩子与玩具车辆的互动方式有以下几种： A 趴在地板上开玩具车，专注地盯着车 轮；或边开边跟车玩具车快速移动； B 不停地摆弄玩具车辆，特别是能开门、 能拆卸的； C 根据玩的车辆不同，发出不同的声 音，或表现动态等； 仿真方向盘引发的孩子的互动： 男孩小帅看到橱柜上的仿真方向盘，马上找来一个小椅子坐在橱柜前，手扶方向盘