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大学生职业发展与就业指导 主讲教师：王艳竹 第一讲：职业生涯规划与角色定位 （一）当前人才的认知及造就 人才的条件 ? 人才的认知 传统上我们把饱读诗书、博学多才之人 称为人才，而现代竞争社会对人才有了新 的认识与界定，是否拥有 职业素质 成了人 才的一个基本标志。 职业素质 职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能 力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职 业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制 约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、 实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些 基本情况。一般说来，劳动者能否顺利就业并取 得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质， 职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。 （一）当前人才的认知及造就 人才的条件 ? 造就人才 在《生于忧患，死于安乐》中，孟子 认为造就人才的客观条件是“苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱 其所为”，只有这样，才能“动心忍性， 曾 益其所不能”；造就人才的主观条件是 “人 （一）当前人才的认知及造就 人才的条件 （二）职业生涯与职业理想、未 来生活的关系 ? 职业生涯 职业生涯是指一个人一生连续从事和负 担的职业、职务、职位的过程。 （二）职业生涯与职业理想、未 来生活的关系 1 、职业生涯六个阶段 ? 职业准备期 ? 职业选择期 ? 职业适应期 ? 职业稳定期 ? 职业能力衰退期 ? 职业结