《C语言程序设计方案》实践课程标准.pdfVIP

《C 语言程序设计》实践课程标准 课程编码： 课程类别：实践 适用专业： 计算机应用技术 授课单位：软件教研室 编写执笔人及编写日期： 审定负责人及审定日期： 一、实践课的性质与作用 实践教案性质：根据《 C语言程序设计课程标准》制定的实践教案部分， 培养学生的动手能力，程序的实际编写能力，是《 C语言程序设计》教案课程 的重要组成部分。 实践教案目标：本课程实践教案的目标在于使学生能够掌握算法的基本概 念，并根据算法编制程序，熟练地掌握程序设计的全过程，即独立编写源程 序、独立上机调试、独立运行程序和分析结果。掌握调试程序的基本技巧，初 步了解软件开发所要经历的阶段，为学生从事计算机软件开发和后续课程的学 习打下坚实的基础。 二、实践课的设计理念及思路 1. 实践课设计理念 （1）致力于培养学生程序设计思想以及运用 C 语言解决实际问题的编程 能力。 （2 ）实施工程教案“教、学、做”合一的模式。 （3 ）以工程教案为中心组织课程内容，突出对学生职业能力的训练。 2. 课程设计思路 （1）《C语言程序设计》实践课的实习题目设计要紧密结合所学理论知 识，引导学员自行完成任务，培养学员独立分析问题、解决问题的能力。 （2 ）实训工程“学生考试系统－根据条件进行学生成绩排名－用指针、数 组、函数优化学生成绩排名 －学生成绩单制作－学生成绩文件管理－学生成绩 管理系统”具有内在关联并且逐步拓展，每一个实训工程都可以前一个实训工 程为基础，而在每一个实训工程中，各个步骤也是内在关联逐步拓展而成，这 样的实践性教案内容与方法设计给工程拓展教案法以实际落脚点，符合认知与 学习规律。这几个实训工程囊括了《 C 语言程序设计》课程教案的主要内容， 并且由于每个工程层层推进，使得学生步步深入而自然完成了整个训练内容。 （3 ）教案效果评价采取过程性评价与结果性评价相结合，重点评价学生的 职业能力。 三、实践课的内容与要求 实践课的内容有两部分组成，验证及掌握知识点的相关章节实验工程（实 例）和分阶段的实训工程。实验工程与实训工程同时进行。 实验工程设计 学时 序号 单元名称 实践目的 实践内容 建议 1、熟悉 C语言程序上机的编辑、编译、连接、运行的基本步 1、熟悉 C语言的集成环境，了解菜单的 骤。 使用方法。 2、掌握 C语言程序上机的编辑、编译、 2、将两个数互换输出 2 1 C 语言概述及算法 连接、运行的基本步骤。 3、编程输出两个数的最大值。 3、了解 C语言程序的结构。