第一节 钠及其化合物 第1课时 教学PPT课件【高中化学必修1（新课标）】.pptxVIP

第二章 海水中的重要元素——钠和氯 第一节 钠及其化合物第1课时 活泼的金属单质——钠一、导入新课 海洋是一个巨大的化学资源宝库，含有80多种元素，钠既是其中含量较高的元素，也是典型的金属元素。 钠元素在自然界中都以化合物的形式存在，如NaCl、Na2CO3 、Na2SO4等。钠的单质可以通过化学反应制得。那么钠单质有哪些性质呢？海水晒盐海洋生物二、钠与氧气的反应(1)由图1、图2所示实验可知，钠是一种_____色固体，具有金属光泽，硬度______(可切割)，密度比煤油____。(2)将新切开的金属钠置于空气中(如图2)，其表面发生的变化是_________，反应的化学方程式是_________________。银白较小大很快变暗4Na＋O2===2Na2O二、钠与氧气的反应(3)将一块绿豆大小的钠块投入热坩埚中(如图3)。继续加热片刻，观察到的现象是：钠受热_____后剧烈燃烧，火焰为____色，生成_______固体。反应的化学方程式为____________________。熔化黄淡黄色二、钠与氧气的反应正误判断(1)取用钠时，可以用手直接接触它(　)(2)金属钠能存放于煤油中，也可存放于CCl4中(　)(3)常温下，钠与氧气反应生成淡黄色固体(　)(4)钠与氧气反应时，条件不同，产物也不同(　)(5)实验中取出的药品都不能再放回原瓶(　)(6)等质量的钠无论生成氧化钠、过氧化钠还是它们的混合物，转移的电子数相同(　)×××√×√二、钠与氧气的反应深度思考(1)在实验室中，为什么要把钠保存在石蜡油或煤油中？提示　隔绝空气，防止钠被氧化。(2)钠极易与O2、Cl2、H2O等反应，表现出很强的还原性，试从钠原子结构的角度加以解释。提示　钠的原子结构示意图为 ，最外层只有1个电子，在化学反应中该电子很容易失去。三、钠与水的反应1.实验探究实验操作实验现象结论或解释?钠____在水面上钠的密度比水____钠______成小球钠的熔点____，反应放热小球在水面上_________反应产生的_____推动小球运动与水反应发出“嘶嘶”声，逐渐变小，最后消失钠与水_____反应，产生气体反应后溶液的颜色逐渐变____有_____物质(_________)生成浮小熔化低迅速游动氢气剧烈氢氧化钠红碱性三、钠与水的反应2.实验结论(1)钠与水剧烈反应，生成_________________，还原剂是____，氧化剂是____，反应的实质是钠与水电离出的H＋反应。(2)反应方程式①化学方程式是___________________________。②离子方程式是________________________________。钠氢氧化钠和氢气水2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑2Na＋2H2O===2Na＋＋2OH－＋H2↑三、钠与水的反应深度思考(1)某实验室钠着火时，能否用水灭火？为什么？提示　不能，因为钠极易与水反应产生氢气，用水灭火易发生爆炸，常用干燥的沙土来灭火。(2)钠若与酸溶液反应时，钠先与水反应还是先与酸反应？提示　钠与酸、钠与水反应的实质都是钠与H＋发生的氧化还原反应，当钠与酸溶液反应时，钠首先与酸反应，当酸完全消耗后，若钠还有剩余，则钠再与水反应。三、钠与水的反应(3)钠能否从硫酸铜溶液中置换出铜？写出钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式。提示　不能，2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑、CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4或2Na＋2H2O＋CuSO4===Na2SO4＋Cu(OH)2↓＋H2↑。(4)取一块绿豆粒大小的金属钠投入到饱和食盐水中，会观察到什么现象？提示　钠浮在水面上，熔成闪亮小球，四处游动，发出“嘶嘶”的响声，溶液中有白色固体析出。三、钠与水的反应(5)(2019·济南高一期中)某化学研究性学习小组设计了如图所示的实验装置，目的是做钠与水反应的实验并验证：a.钠的物理性质；b.钠和水反应的产物。请回答下列问题：①实验开始时，欲使钠与水接触反应，应如何操作？___________________________________________。向上提起大头针，使大头针下端的钠落入试管中解析　实验开始时，欲使钠与水接触反应，只需要使大头针下端的钠落入试管中。三、钠与水的反应②反应开始后，试管中能观察到的实验现象是______(填字母)。A.钠在水层中反应，熔成小球并四处游动B.钠在两液体界面处反应，熔成小球并可能作上下跳动C.钠在煤油层中反应，熔成小球并四处游动D.钠不断地减小至消失E.钠停留在煤油层中不反应F.煤油中有气泡产生BDF解析　反应开始后，钠在两液体界面处熔成小球并可能作上下跳动，不断地减小至消失，煤油中有气泡产生。三、钠与水的反应钠的熔点低，钠的密度比水小、③通