第2节 离子反应 第2课时 教学设计【高中化学必修1（新课标）】.docxVIP

PAGE \* Arabic 7 / NUMPAGES \* Arabic 7 离子反应 第2课时 教学目标 1.认识化学变化的本质是有新物质生成，通过实验事实认识离子反应，并掌握离子反应发生的条件。 2.通过分析、推理等方法认识离子反应的本质，掌握离子方程式的书写方法及正误判断，初步掌握离子共存的判断方法。 教学重难点 【教学重点】 离子方程式的书写、离子反应发生的条件、离子共存问题 【教学难点】 离子方程式的书写 教学过程 一、导入新课 【情景引入】三国时期，诸葛亮为了擒拿南王孟获，率军南征至云南西洱河，遇四口泉水，其中一口为哑泉。时逢天气炎热，人马饮用了哑泉水后，全都中毒，将士们都说不出话来。后来幸得一智者指教，复饮安乐泉水，终于转危为安，渡过难关。哑泉为什么能致人变哑呢？安乐泉水又是什么灵丹妙药呢？这节课我们将一起揭示它的答案。 二、讲授新课 【板书】第2课时离子反应 【实验探究】 实验操作 实验现象 无明显现象 产生白色沉淀 实验前离子种类 Na＋、SOeq \o\al(2－,4)、K＋、Cl－ Na＋、SOeq \o\al(2－,4)、Ba2＋、Cl－ 实验后离子种类 Na＋、SOeq \o\al(2－,4)、K＋、Cl－ Na＋、Cl－（或Na＋、Cl－、Ba2＋、或Na＋、Cl－、SOeq \o\al(2－,4)） 是否发生反应 没有反应发生 发生反应 【讲述】通过上述现象和分析，我们可以得出这样的结论：Na2SO4溶液与KCl溶液没有发生化学反应，只是Na2SO4电离出来的Na+、SOeq \o\al(2－,4)与KCl电离出来的K＋、Cl－的混合。而当Na2SO4溶液与BaCl2溶液混合时，Na2SO4电离出来的SOeq \o\al(2－,4)与BaCl2电离出来的Ba2+反应生成难溶的BaSO4白色沉淀。 【老师】完成上述反应的化学方程式。 Na2SO4＋BaCl2=BaSO4↓＋2NaCl 反应的实质是：SOeq \o\al(2－,4)＋Ba2＋===BaSO4↓； 【过渡】电解质溶于水后，电离成自由移动的离子。因此，电解质在溶液中的反应实质上是离子之间的反应。 【板书】 1．离子反应 概念：有离子参加的反应叫离子反应。 【过渡】如何表示离子反应呢？离子反应常用离子方程式来表示。 【板书】 2．离子方程式 （1）概念：用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。 【设问】如何正确书写一个离子反应的离子方程式呢？ 【板书】 （2）离子方程式的书写步骤 以氯化钡和硫酸钠在溶液中反应为例： ①写：化学方程式(必须根据实验事实) BaCl2＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaCl； ②拆：把易溶于水且易电离的物质拆成离子的形式： 2Na＋＋SOeq \o\al(2－,4)＋Ba2＋＋2Cl－===BaSO4↓＋2Na＋＋2Cl－； ③删：删去方程式两边不参加反应的离子： SOeq \o\al(2－,4)＋Ba2＋===BaSO4↓； ④查：检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等、反应条件、沉淀符号、气体符号等。 【例1】写出下列反应的离子方程式。 (1)氢氧化钠溶液与硫酸溶液：__________________________________________________； (2)氯化钠溶液与硝酸银溶液：__________________________________________________； (3)氢氧化钡溶液和硫酸溶液：__________________________________________________； (4)铁与硫酸铜溶液反应：_____________________________________________________； (5)碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应：___________________________________________； (6)铁与稀盐酸反应：_________________________________________________________； (7)碳酸钠溶液与稀硫酸反应：_________________________________________________。 答案　(1)H＋＋OH－===H2O (2)Cl－＋Ag＋===AgCl↓ (3)Ba2＋＋2OH－＋SOeq \o\al(2－,4)＋2H＋===BaSO4↓＋2H2O (4)Fe＋Cu2＋===Fe2＋＋Cu (5)Ca2＋＋COeq \o\al(2－,3)===CaCO3↓ (6)Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑ (7)COeq \o\al(2－,3)＋2H＋===H2O＋CO2↑ 解析　初学离子方程式的书写应严格按照书写