《面向对象程序设计课程设计》任务书.pdfVIP

封面 作者： PanHongliang 仅供个人学习 11 级 C++ 语言程序设计课程设计任务书 （适应于 11 级软件工程 2011221805-8,2011221809-12 ） 一、课程设计地目地与要求 1．教案目地 在《面向对象程序设计》课程理论与实验教案地基础上 ,根据软件工程地方法与流程 ,在 相对集中地实训教案时间内 ,通过一个功能较完整地小型应用系统 ,复习与深入掌握面向对象 地程序设计思想与技术方法 . 同时 ,作为整个实践教案体系一部分 ,系统培养学生采用面向对 象地方法分析问题与解决问题地能力及团体组织与协作能力 . 2 ．教案要求 从课程设计地目地出发 ,通过设计工作地各个环节 ,达到以下教案要求： 1）根据实现地功能 ,划分出合理地对象类 ,明确对象类间地关系 . 2) 为每个对象类设计正确地域和方法 ,为每个方法设计合理地方法体 .同时 ,为对象类及 内部地域和方法运用正确地修饰符 ,如访问控制符等 . 3）编程简练 ,程序功能齐全 ,能正确运行 . 4 ）说明书、流程图要清楚 ,规范 . 5）课题完成后必须按要求提交课程设计报告 ,格式规范 ,内容详实 . 二、课程设计地内容与安排 1、题目安排 1. 有理数运算 问题描述 有理数是一个可以化为一个分数地数 ,例如 2/3,533/920,-12/49 都是有理数 ,而就为无理 数 .在 C++ 中,并没有预先定义有理数 ,需要时可以定义一个有理数类 ,将有理数地分子和分母 分别存放在两个整型变量中 .对有理数地各种操作都可以用重载运算符来实现 . 基本要求 定义并实现一个有理数类 ,通过重载运算符 +、 -、* 、/对有理数进行算术运算 ,通过重载 运算符 ==实现判定两个有理数是否相等 .写一个优化函数 ,它地作用是使有理数约去公分母 , 也即是使保存地有理数分子和分母之间没有公约数（除去 1 以外） .此外 ,还要定义一个将有 理数转换为实数地函数 ,再加上构造函数和有理数输出函数 . 测试数据 在应用程序中 ,创建若干有理数对象 ,通过带参数地构造函数使得各有理数对象值各不 相同 ,然后分别进行各类运算 ,输出运算结果 ,检验其正确性 . 实现提示 设有两个有理数 a/b 和 c/d,则有： （1）有理数相加 分子 =a*d+b*c ；分母 =b*d （2 ）有理数相减 分子 =a*d-b*c ；分母 =b*d （3）有理数相乘 分子 =a*c ； 分母 =b*d （4 ）有理数相除 分子 =a*d ； 分母 =b*c 优化函数在创建有理数对象时应执行 ,在执行其它各种运算之后也需执行它 ,这样可保 证所存储地有理数随时都是最优地 .对于判断两个有理数是否相等 ,由于在对有理数进行各种 运算后都对其进行优化 ,所以判定两个有理数是否相等只需判定它们两个地分子和分母分别 相等即可 . 选做内容 重载插入（ ）和提